实施有效管理全面提高管理绩效效益.pptx

一、何为“有效管理”学校管理是管理者通过科学管理、目标管理、质量管理、民主管理等手段实施管理。而“有效管理”则突出了“有效”，即制度要得到落实，教育质量要得到保证，资源运用要有效，内部运作要高效。一、何为“有效管理”学校管理的核心是人，学校的有效管理就是要培养和造就一支高素质的师资队伍，最大限度地激发全体教职工的责任心、积极性、创造性，并不断地协调内部结构，增强凝聚力和驱动力的过程。管理讲效率，管理强调的是贯彻、落实、执行。 二 、如何实施有效管理学校实施有效的管理，就是要达成学校的发展目标，实现校长的办学理念，完成上级下达的任务，使学校有效运作，并可持续发展。要实现这一愿景，就要从下面几个方面着手实施管理。二 、如何实施有效管理1、以完善的制度约束人 制度是校长的替代物。我认为，人性化管理，一旦离开传统道德、校纪校规和法律法规，就寸步难行。二 、如何实施有效管理蒙牛的企业文化中有两句名言：一句是“如果你有智慧，请你拿出来；如果你缺少智慧，请你流汗；如果你既缺少智慧，又不愿流汗，请你离开！”另一句是“管理是严肃的爱。”二 、如何实施有效管理这就是企业的制度，因为企业的经营管理既讲效率，又讲效益，更关注生存和发展。制度管理是基石，在制度不健全、执行不到位的情况下，奢谈以人为本，是不切实际的空想。因此，有效管理的第一步是制度管理。二 、如何实施有效管理当然，建章立制只是第一步，真正关键还在于执行，这一环节必须高度重视制度的执行力。有很多学校都建立了完备的制度，可执行起来有的却无视制度的存在，这样的制度亦是无意义的。 二 、如何实施有效管理请记住“说了不等于做了，做了不等于做到位了”，只有抓住不落实的事，追究不落实的人，执行力才会提高。 在制定制度的同时应注意制度本身的人文关怀 二 、如何实施有效管理2 、以情感管理激励人中国人自古以来就非常重视伦理道德，重视感情，讲究义气，故此便有“士为知己者死”的美谈，所以，应该将学校的人际管理纳入学校发展战略规划，人际管理要有中国特色，即所谓的感情留人。 二 、如何实施有效管理建立四种关系：在生活上的亲情关系在工作上的协作关系在教学科研上的伙伴关系在人际关系上的诚信关系二 、如何实施有效管理作为校长，要当学校绿色人际关系的构建者、推动者。心理学研究表明，人在自由、宽松、和谐的环境中能最大限度地发挥潜能。我们要把学校的发展愿景变成是全体教职工为之奋斗的共同目标，就必须营造一个宽松、和谐、亲切和互相信任的绿色人际关系环境。二 、如何实施有效管理要求全体行政、教师在构建绿色人际关系时，要做到三多：即多沟通、多谅解、多负责。努力处理好与校长、与行政、与教师、与家长、与学生、与社会的关系，共同构建绿色人际关系，营造一个有利于师生自我发展的绿色人际环境，做到同心同德，团结奋斗，做到大事坚持原则，小事讲求实效，做到资源共享，求同存异，携手共进。二 、如何实施有效管理}“加强健全的规章制度的刚性管理”“细腻的情感关怀的柔性管理”高效管理二 、如何实施有效管理3 、以校园精神文化发展人企业精神是企业发展的动力，人文精神是学校文化建设核心。所谓“人文精神”，是以追求真善美等崇高的价值理想为中心，以人的自由和全面发展为终极目的，着眼于人类对自身命运和对世界的理解和把握，关注人存在的意义和价值，寻求对人类痛苦与解脱的思索的精神。二 、如何实施有效管理学校的精神文化实质上更多的体现在教师的内隐规矩与认识上，而不是管理者所看到的显性文化上，当然，内隐认识要通过显性文化等途径去实现，学校文化管理实质上是改造教师的内隐认识的过程。二 、如何实施有效管理作为学校管理者应认真做好学校文化现状的诊断与分析，全面了解教师的内隐规矩与认识，通过象征性的条件传达管理者强烈的倾向。如有意识地在公开场合与教师争论学术问题，以形成“学术面前人人平等”、“校长不是公然的学术权威”的共识。还可以建立共同愿景，引导教师走上科研之路，从而实现文化再造。二 、如何实施有效管理俗话说，“堡垒最容易从内部攻破”，这是避免内耗的重要措施。我们要通过校长的正气，在教师中培养正气，让大家做到心往一处想，力往一处使。教育理念是一种文化氛围，一种向上的精神取向，也是一种理性的目标导航。二 、如何实施有效管理著名教育家蔡元培校长说过：“校长的权力是可以通过文化来行使的，通过文化来行使的权力，才更具有冲击力、凝聚力和牵引力。”凝聚力则是指对优秀人才的为我作用，用别人的智慧来完成自己的事业是最具智慧的！日本经营之圣稻圣禾夫说：“人心比什么都重要，世界上没有比人心的结合更牢固的东西。”二 、如何实施有效管理学校管理的根本任务之一就是使每一位教师都得到充分发展。“以人为本”其核心是尊重人，激发人的热情，其着眼点在于满足人的合理需要，从而进一步调动人的积极性。作为校长，要把教职