《第一次工业革命》(历史人教版九上).pdf

人民教育出版社 九年级上册 畅言教育 《第一次工业革命》 本课时编写：合肥市寿春中学 李传国老师 教材分析： 工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑， 推动了人类历史的进程， 大大改变了世界 的面貌。 本课介绍了第一次工业革命的基本进程， 阐述了工业革命对世界市场基本形成和发 展的影响。 教学目标： 【知识与能力】 了解知道第一次工业革命的概况及成就， 掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义， 分析“科技是第一生产力” 。 【过程与方法】 用心用情 服务教育 人民教育出版社 九年级上册 畅言教育 学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。 【情感态度价值观】 认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 教学重难点： 【教学重点】 工业革命中的重要发明。 【教学难点】 工业革命的背景及影响。 教学准备： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程： 一导入新课 ： 我们先来回顾一下前面学过的内容。 15 世纪末到 16 世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出 现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开 辟了新航路， 在这之后欧洲的其他国家如荷兰、 英国和法国加入了这一探险行列， 纷纷踏上 了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现” ，使得以西欧为中心的世界市场雏形 开始出现。 而随着世界市场雏形的逐步发展， 进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大 陆进行了殖民扩张， 其中英国最为显著， 该国先是抢了西班牙海上霸主的位置， 之后又积极 进行殖民扩张， 17 世纪中期到 18 世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确 立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有 满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第 20 课——第 一次工业革命。 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 用心用情 服务教育 人民教育出版社 九年级上册 畅言教育 二讲授新课 ： 目标导学一：工业革命发生的原因 1. 工业革命概念 资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发 展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。 （它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命， 以及由此发生的一系列社会变革， 它 首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、 经济、思想文化等方面的深刻变化。 ） 2. 工业革命发生的原因： ①政治前提：资产阶级统治在英国的确立； ②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 【设计意图】通过自学了解课本的大致内容。 目标导学二：工业革命的进程 1. 阅读教材，简述工业革命的进程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。 1733 年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 “飞梭”的