- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
12 《唐诗五首》教案设计
侣俸中学 陶鸿中
导学目标
知识与能力; 1. 背诵并默写五首唐诗。
2. 了解五首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
过程与方法: 1. 加强朗读训练,感受其声韵美;理解诗意,感悟诗情。
2. 分析五首诗中的景物描写,揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧。
情感、态度和价值观:激发灵性,陶冶情操,丰富文化积累。
导学重点: 1.背诵并默写五首诗。
2 .体会诗词的意境美、语言美。
导学难点:激发学生想像,再现诗歌画面,深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
导学课时: 3 课时
导学方法:诵读导学法、联想法、讨论法、点拨法。
第一课时 (总第 12 课时 )
导学要点:
1、学习《野望》/王绩
2 、学习《黄鹤楼》/崔颢
一、学习《野望》 /王绩
(一)初读
1、范读(朗读录音)
2 、读准字音。
东皋 (g āo) 徙倚( x ǐ y ǐ)驱犊(dú)采薇(wēi )
3 、理解词义(读注释)
③ [ 薄暮 ] 傍晚。薄,接近。 ④[ 徙倚 ] 徘徊。
⑤ [ 犊] 小牛。这里指牛群。 ⑦[ 采薇 ] 采食野菜。后以“采薇”比喻隐居不仕。
4 、作者:王绩,字无功,号东皋子,唐代诗人。
(二)整体感知
《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露
出孤独仰郁的心情。
(三)赏析
1、东皋薄暮望,徙倚欲何依。
皋是水边地。 东皋,指王绩家乡绛州龙门的一个地方。 他弃官归隐后常游北山、 东皋, 自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可
依”的意思,表现了彷徨寂寞的心情。
2 、树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
写薄暮中所见景物。举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之
上, 牧人与猎马的特写, 带着牧歌式的田园气氛, 使整个画面活动了起来。 这四句诗宛如一幅山家秋晚图,
以动衬静,意境更显静谧。
3 、相顾无相识,长歌怀采薇。
王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉。 自己在现实中孤独无依, 只好追怀古代的隐士, 和伯夷、
叔齐那样的人交朋友了。抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
1
(四)问题探究
练习一《野望》描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平,说说你对诗作思想感情的理解。
傍晚时分,夕阳西下,天边满是烟霞,诗人独自一人登上东皋极目远望,徘徊不已,心里默默念着曹
操《短歌行》中的诗句——“绕树三匝,何枝可依”。一望无际的树林染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色,
连绵起伏的群山在夕阳的映照下染上了萧瑟的暮光。牧人欢快地赶着牛儿返回家中,猎人骑着骏马,大声
吆喝着,带着猎物满意而归。诗人举目四望,身边没有一个相识的人,只好咏《采薇》之歌,抒发自己隐
逸山林之志。
诗人此时弃官归田,躬耕东皋,本诗流露出诗人惆怅、孤寂的情怀及避世退隐的心态。
二、学习《黄鹤楼》 /崔颢
(一)初读
1、范读(朗读录音)
2 、读准字音。
黄鹤( hè) 萋 (q ī) 萋 鹦鹉( yīng w ǔ)
3 、理解词义(读注释)
③ [ 悠悠 ] 飘飘荡荡的样子。 ④ [ 晴川 ] 晴日里的原野。川,平川、原野。
⑤ [ 历历 ] 分明的样子。 ⑦ [ 萋萋 ] 草木茂盛的样子。
4 、作者:崔颢,唐代诗人。
(二)诗意
过去的仙人已经乘着白云走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼;黄鹤一去再也没有回来,千百年来
只
文档评论(0)