六年级科学上册4.2粒子模型4.2.1物质由粒子构成学案无答案牛津上海版 (2).docVIP

物质由粒子构成 【学习目标】 1．认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2．了解微观粒子的基本特征 【学习重难点】 运用分子的知识解释某些日常现象 【学习过程】 1．成下列内容（时间：8分钟、分数：每空5分，共60分） （1）物质是由_______、________等微观粒子构成的。 （2）通常分子的______和______都很小。 （3）微观粒子总是在不断 ______着，花香在空气中的扩散、湿衣服中的水在晾晒下的挥发都是___________的结果。 （4）通常情况下，物质温度越高，分子运动越______。 （5）氧气、石油气等气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有______。在受压的情况下，分子间的间隔______。 （6）相同质量的同种物质在固态、液态和气态时所占体积不同，是因为它们分子间的___ ____不同。物体的热胀冷缩现象，是因为物质分子间的间隔受热时______，遇冷时______。 2．相互交流讨论 3．同桌相互交换导学案并相互评改，打分（时间：2分钟） 4．展示答案，比对并判断正误（时间：3分钟） 探究提升 1．材料：一滴水中大约有1.67x1021水分子，如果每人每分钟数100个分子，那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数一万年才能数完。 读完上述材料，我认为分子具有的特点是____________________。（时间：4分钟） 2．实验一：用两支烧杯分别取等量的冷水和热水，静置一会儿，分别向两支烧杯中同时加入等量的品红，观察现象。 我观察到的现象是（1）_______________；（2）__________________。（时间：4分钟） 3．实验二：（时间：8分钟） （1）向盛有约20mL水的小烧杯A中滴加几滴酚酞溶液，我观察到溶液颜色为：____。 （2）从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，我观察到的现象是：______________。 （3）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察两分钟，我观察到的现象是：_________________。 由上述两个实验，我总结出分子的又一特点是___________________。并且分子的运动快慢与______有关。 4．将5mL的水加入5mL的乙醇中，我认为其体积为_____。 观察模拟实验，我观察到的现象有_____________________________。 上述模拟实验说明分子还具有一个特点：_______________________。（时间：4分钟） 5．通过上述几个实验，我总结出分子的三个特点：（1）___________；（2）______________；（3）________________。（时间：2分钟） 自我测评 1．请同学们根据今天所学知识自主完成下列各题。（时间：3分钟 分数：每空8分，共40分） （1）分子是构成物质的一种粒子，“闻酒知香”体现了（ ） A．分子是由原子构成的 B．分子是不断运动的 C．分子之间有间隙 D．分子可以再分 （2）下列现象不能说明分子在运动的是（ ） A．湿衣服晾干 B．糖块在水中自动溶解 C．校园内到处可嗅到桂花香 D．今年春季华北地区出现沙尘暴天气 （3）将40mL水与40mL酒精混合，所得溶液体积小于80mL。下列对此现象的解释最合理的是（ ） A．分子间是有间隔的 B．分子是由原子构成的 C．分子的质量和体积都很小 D．分子总是在不断运动着 （4）瘪了的乒乓球放进热水会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体（ ） A．分子的体积增大 B．分子间间隔增大 C．分子的质量增大 D．分子的个数增多 （5）一壶水烧开后，壶盖被顶起，这是因为（ ） A．分子变大了 B．水分解成了氢气和氧气 C．水由液态为气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多