九年级物理全册 17.1 电流与电压和电阻的关系教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

第1节电流与电压和电阻的关系 ★★人教新课标九年级物理全一册★★第十七章欧姆定律 课题 第1节电流与电压和电阻的关系 教学目标 知识与技能 通过实验探究出电流与电压的关系；能说出在电阻一定时，电流与电压成正比关系。 通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出电压一定时，电流与电阻的关系。体会控制变量法的应用。 过程与方法 进一步熟悉实验探究中常用的方法——控制变量法,根据探究目的设计电路 3．情感、态度与价值观 在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的习惯和实事求是的态度 通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观 教学重点 探究电流与电压、电阻的关系 教学难点 探究电流与电压、电阻的关系的过程 教学准备 电池组、变阻器、开关、导线若干、定值电阻、电压表、投影仪。 教学方法 归纳总结、类比、实验 课时安排 1课时 教学过程 备注 创设情境、引入新课 通过前面的学习和实验,同学们已经隐约感觉到电流、电压、电阻之间存在着一定的关系,那么这三者之间到底存在着怎样的关系呢?这里有三个研究它们之间关系的课题,请同学们分组讨论以下哪个课题有研究的必要,为什么? 1.电流跟电压、电阻的关系; 2.电压跟电流、电阻的关系; 3.电阻跟电流、电压的关系. 进行新课 探究一：探究电流与电压和电阻的关系 交流讨论 电流的大小与哪些因素有关？ 电压和电阻 实验时，要采取什么研究方法？ （控制变量法，伏安法） 需要哪些实验器材？ 在试验中将电阻换成小灯泡好不好，为什么？ （二）进行实验 探究（一）电流与电压的关系 1、设计电路图链接实物电路 2、制定实验表格 当 R=5Ω 实验次数/次 1 2 3 4 电阻两端电压U/v 2.5 2.0 1.5 1.0 电阻中的电流I/A 3实验步骤 当R=5Ω时，（更换10Ω 或15Ω再次实验） 调节滑动变阻器，使电阻两端电压U=2.5V/2.0V/1.5V/1.0V时，观察电流表的示数I= A ,分别记录在表格中。 注意事项： 1、实验前开关要断开。 滑动变阻器的滑片调到最大阻值处。 滑动变阻器在电路中主要起什么作用？（调节电阻两端电压的作用） 分析与结论 图像如下: 结论：当电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端的电压成正比。 探究（二）电流与电阻的关系 制定实验表格 当 U=2V时 实验次数/次 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电阻中的电流I/A 2、实验步骤 当R=5Ω时，调节滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,记下电流表的示数 I1=A 当R=10Ω时，调节滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,记下电流表的示数 I2=A 当R=15Ω时，调节滑动变阻器，使电阻两端电压U=2V时,记下电流表的示数 I3=A 提示：1、为了保证电阻两端电压一定，滑动变阻器怎样调节？ 2、可以更换电阻再实验 分析与结论 结论：当电阻两端电压一定时，电阻越大，电流越小， 电流与电阻成反比。 巩固小结 通过本次课，学生已经对热机的效率有了一定的认识，师生共同回顾。 电流与电压的关系 当电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端的电压成正比。 电流与电阻的关系 当电阻两端电压一定时，电阻越大，电流越小，电流与电阻成反比 四、布置作业 完成课后学案题目 五、板书设计 第1节电流与电压和电阻的关系 一、电流与电压的关系 当电阻一定时，电阻中的电流与电阻两端的电压成正比。 二、电流与电阻的关系 当电阻两端电压一定时，电阻越大，电流越小，电流与电阻成反比 教学反思