EDA数字频率计课程设计资料.pdf

湖南涉外经济学院 课程设计报告 课程名称： EDA技术及应用 报告题目：数字频率计设计 学生姓名： 所在学院：信息科学与工程学院 专业班级： 学生学号： 指导教师： 1 2013 年 6 月 25 日 EDA 技术及应用课程设计任务书 完成时 2013.6.17 至 报告题目 数字频率计设计 间 2013.6.28 专 业 电 信 学生姓名 指导教师 职称 讲师 班级 1001班 总体设计要求和技术要点 1. 任务及要求 1. 任务及要求 （1） 设计一个能测量方波信号的频率的频率计。 （2 ） 测量的频率范围是 0 999999Hz。 （3 ） 结果用十进制数显示。 （4 ） 按《湖南涉外经济学院课程设计管理办法》要求提交课程设计报告。 2. 设计提示 （1） 脉冲信号的频率就是在单位时间内所产生的脉冲个数，其表达式为 f=N/T ，f 为被测信号的频率， N为计数器所累计的脉冲个数， T 为产生 N个脉冲所 需的时间。所以，在 1 秒时间内计数器所记录的结果，就是被测信号的频率。 （2 ） 被测频率信号取自实验箱晶体振荡器输出信号，加到主控门的输入端。 （3 ） 再取晶体振荡器的另一标准频率信号，经分频后产生各种时基脉冲： 1ms，10ms，0.1s ，1s 等，时基信号的选择可以控制，即量程可以改变。 （4 ） 时基信号经控制电路产生闸门信号至主控门，只有在闸门信号采样期 间内( 时基信号的一个周期 ) ，输入信号才通过主控门。 （5 ） f=N/T ，改变时基信号的周期 T，即可得到不同的测频范围。 （6 ） 当主控门关闭时，计数器停止计数，显示器显示记录结果，此时控制 电路输出一个置零信号，将计数器和所有触发器复位，为新的一次采样做好准备。 （7 ） 改变量程时，小数点能自动移位。 2 工作内容及时间进度安排 一、预设计阶段 ( 第 17 周星期一） : 包括教师授课、方案论证、设计计算和完成预设计（ 1 天）。 二、安装调试阶段（第 17 周星期一至第 18 周星期三） : 包括检查程序、调试和检测 , 完成任务（ 7 天）。 三、总结报告阶段（第 18 周星期四至第 18 周星期五） : 包括总结设计工作 , 写出设计说明书和最后的考核（ 2 天）。 课程设计成果 一、课程设计作品 检查错误、调节程序。出现仿真的结果和仿真的图像。 二、课程设计总结报告 （1）严格遵守课程设计报告格式要求。做到内容完整正确、格式规范。 （2 ）课程设计报告正文部分内容应包括： a. 设计题目； b. 主要指标和要求； c. 系统工作原理； d. 单元模块的程序设计与仿真； e. 收获、体会和改进设计的建议。