九年级物理上册 3.1 电现象学案（新版）教科版.docxVIP

3.1电现象 一、知识梳理 （一）静电现象 1．摩擦起电：用______的方式使物体带电． 2．带电体的性质：________________________． 3．两种电荷：（1）正电荷：用______摩擦过的______所带的电荷．（2）负电荷：用______摩擦过的______所带的电荷． 4．摩擦起电的原因：原子是由______与______组成的，原子核带______电，电子带______电．在通常情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数目______，原子呈______性．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对__________________的不同．两种不同物质互相摩擦时，原子核对电子的束缚本领弱的______电子，带______电．原子核对电子的束缚本领强的______电子，带______电． 5．摩擦起电的本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体______到另一个物体，使正负电荷分开．摩擦起电的本质是电荷的______． （二）电荷间的相互作用 1．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相______，异种电荷互相______． 2．验电器：（1）主要结构：①______，②______，③______． （2）作用：检验物体是否______． （3）原理：________________________． （三）电流 1．电流的形成：________________________形成电流． 2．电流的方向：物理学规定，__________________的方向为电流的方向．在金属导体只有负电荷能定向移动，故电流的方向与电荷定向移动的方向______． 3．电池： （1）发明者：______． （2）种类：普通干电池，______，______，______，锂电池，笔记本电脑电池，太阳能电池…… （3）作用：把____________能转化为______能，以提供持续电流． （4）电池有______、______两个极，在电池外部电流从______极流出，从______极流回电池． 二、易错分析 1．“排斥”的两物体一定带同种电荷，“吸引”的两物体可能带异种电荷，也可能一个物体带电，另一个物体不带电． 2．验电器不仅能检验物体是否带电，而且还能粗略比较物体带电的多少，金属箔张开的角度越大，说明物体带电越多． 3．电荷的定向移动形成电流，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动． 三、达标训练 1．在原子中，带负电的粒子是（） A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子 2．下列现象中，不属于摩擦带电的是（） A．用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时，纸屑被吸起 B．在干燥的天气中脱毛线衣时，听到轻微的噼啪声 C．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针吸引铁屑 D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物 3．如图所示，小聪用橡胶棒在动物的毛皮上摩擦后，橡胶棒和动物的毛皮带电情况分别是（） A．正电、正电 B．负电、负电 C．正电、负电 D．负电、正电 4．下面说法正确的是（） A．橡胶棒与其他物体摩擦后，橡胶棒一定带负电 B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上 C．毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电，则毛皮一定带正电 D．两个物体相互摩擦后仍不带电，说明这两个物体没有电荷 5．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列判断正确的是（） A．若相互吸引，则泡沫球不带电 B．若相互吸引，则泡沫球带正电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电 6．把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开．这是因为（） A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互排斥 C．分子之间存在斥力 D．分子之间存在空隙 7．甲和乙两个泡沫小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（） A B C D 8．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（） A．电子从玻璃棒转移到丝绸 B．中子从玻璃棒转移到丝绸 C．质子从丝绸转移到玻璃棒 D．原子核从丝绸转移到玻璃棒 9．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可以判断（） A．小球A带正电 B．小球B带正电 C．小球B可能不带电 D．小球A可能不带电 10．摩擦起电的原因是（） A．摩擦创造了电荷 B．摩擦使原子核发生了转移 C．摩擦使电子发生了转移 D．摩擦使原子核和电子都发生了转移 11．一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触