九年级物理全册 13.1物体的内能课件4（新版）沪科版.pptx

第一节 物体的内能学习目标1、了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系 。2、能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式 。3、了解热量的概念，知道热量的单位 。知识回顾分子动理论的内容？1、物体是由大量的 构成的分子2、分子是运动还是静止的？永不停息地做无规则的运动这种运动叫做热运动3、分子间有作用力吗？分子间存在相互作用的吸引力和排斥力我们能闻到沁人心脾的花香、香喷喷的饭菜，这说明什么？观察对比:我在动,也有动能噢！想一想?运动着的分子呢?①运动着的篮球具有动能结论:运动着的分子也有动能.由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。互相吸引的分子也有势能吗?石块由于地球吸引而下落②石块和地球互相吸引具有势能结论：互相吸引的分子也具有势能被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能与机械能类比:物体内部的分子始终处在无规则的运动中，分子具有 能分子之间存在相互作用，因此分子间还具有 能势动内能：内能：在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子间势能的总和叫做物体的内能两点说明： 1、内能是指微观世界中的分子的动能与势能的总和，与宏观世界中物体的机械能（动能、势能）是有区别的 静止在水平面上一块砖，没有动能，势能也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？2、一切物体都具有内能。（为什么？）0℃的冰有内能吗？注意：一切物体在任何情况下都有内能思考：冰冷的冰山有内能吗？炽热的铁水呢？冰冷的冰山虽然温度很低,但其内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.炽热的铁水,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能当堂巩固：B1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ）A、温度低于0℃的物体不具有内能B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能D、内能与机械能是同一种形式的能2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J ，内能为50J ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J 4030分析：5J10J20J?J50J5J?J想一想：1、物体的内能有大小吗？2、不同物体之间的内能的大小如何比较？3、同一个物体的内能是否是一成不变的呢？内能的大小与什么有关？试一试：在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水看一看，哪杯水中的墨水扩散得快？实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快/慢）快交流展示： 这说明温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，分子运动越剧烈，它的动能就越 ， 所以，当物体的温度升高时，物体内所有分子的动能的总和就增加，物体的内能就 。大增大反过来说呢？对比分析：同一物体，温度越高分子无规则运动越剧烈它的内能就会越多（1）同一物体，内能的大小看温度！（c）（b）（a） 比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。内能最大的 ，是最小是 。（a）（c）内能大小与什么有关？温度质量 内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大温度质量说明：1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量内能跟温度的关系它的分子运动速度加快一个物体温度升高时分子动能增大组成这个物体的所有分子的动能总和增加它的内能就会增加一个物体温度降低时它的内能就会减少当堂巩固： 请同学们一起来判断下列各说法是否正确？1、能是物体做功的本领，所以物体没有做功，就没有能2、温度高的物体，内能一定大3、物体温度升高，内能一定增加4、物体内能增大，温度一定升高（×）（×）（√）（×）内能与机械能相同吗？内 能：1、分子具有的能2、与物体内分子的热运动及相互作用有关的能机械能：1、物体作为整体所具有的能2、与物体机械运动有关的能内能与机械能是不相同的你知道吗？怎样改变物体的内能2．改变的内能的方法人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的做功改变物体内能实验1（1）我们观察到的实验现象是： ？（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能 , 这是通过 的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来 升高增大做功压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高. 做功改变物体内能实验2瓶内水蒸气瓶塞当瓶塞跳飞出时，是 对_____做功， 的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气液化生活中的物理升高 (1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。 增大做功(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度