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AUTOCAD 教 案 编 写 : 张 文 勇 二 O O 五 年 二 月 Auto CAD 2004 教案 CAD技术的形成与发展 计算机辅助设计 CAD（Computer Aided Design ）和计算机辅 助制造 CAM（Computer Aided Manufacturing ）在工业部门的广泛应用，已成为人 们熟悉的并能推动生产前进的新技术。 CAD/CAM技术是近十几年来在生产领域中 发展起来的崭新技术。早在 50 年代，美国麻省理工学院（ MIT）首次开发了自动控 制铣床，这导致自动编程语言 APT （Automatic Programming Tool ）的诞生。 1964 年，美国通用摩托公司宣布开发了 DAC-1系统，其硬件是由 IBM公司提供的， DAC-1 比较侧重于产生图纸拷贝，而不是交互技术。到 70 年代初期，世界上大约有 200 台套 CAD/CAM系统，而且大部分为非商品化设备。 80 年代，图形系统和 CAD工作 站，以及 CAD/CAM工作站的销售量大大提高。 80 年代后期，随着高分辨率彩色显 示器、静电式绘图仪、光笔、鼠标器的出现， CAD技术也从单一的图形、交互技术 向着标准化、集成化、智能化的方向发展。 我国 CAD的研究、开发，同 CAM一起起步于 1970年，最早开始于航空、 造船和汽车行业，大致经历了三个阶段。第一阶段为 1970 年到 1986 年，这一阶段 主要工作是引入国外的一些系统， 对 CAD/CAM技术作原理和算法上的研究， 这段时 间的产业特征是发表了大量的论文， 并涌现了一批有建树的学者。 第二阶段为 1986 年到 1992 年，工作从单纯的研究和应用逐步向实验性系统的开发过度，这段时间 的产业特征是出了大批实验性系统和应用性成果。 土建方面的 CAD正是在这一阶段 开始起步的。第三阶段为 1992 年到现在，这一阶段 CAD/CAM已初步进入产业化， 从事与它相关的单位已经从几家增加到几十家， 他们中很多已不在把这项技术仅视 为单纯的高技术，而更多的是作为产品发展，这段时间出现了若干开发公司，在国 内拥有了相当的用户，标志着 CAD/CAM进入了产业化阶段。 2 Auto CAD 2004 教案 授课类型（新、旧课） ： 新课 有无教学大纲 ： 有 理论教学 ：14 学时 习题（讨论）：2 学时 实验 ： 学时 上机教学： 无 参观： 学时 其它： 学时 教学目的、要求： 采用由浅入深，循序渐进的方法，使学生较快掌握 AUTO CAD2004基本 绘图、编辑命令的使用，掌握绘图技巧，在此基础