2012年小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答案要点.pdf

2012 年小学语文教师招聘考试诗词赏析类试题及答 案（一） 1. 阅读下面这首唐诗，完成 (1)~(2) 题。 清溪行 李 白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此 ? 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。 (1) 诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色 ? 请简要分析。 答： (2) 诗的尾联描绘了什么情境 ? 流露出诗人怎样的情感 ? 答： 答案 (1) 颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法， 以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。 ( 答 侧面描写，正面描写 , 言 之有理即可给分 ) (2) 诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境， 流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。 (意思对即可 ) 2. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田 ? 【注】 政 通 正 , 正当的意思 ;清和 指农历四月。 (1) 试从 绘色 的角度对这首诗的中间两联进行赏析。 答： (2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。 答： 答案 (1) 绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色 调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。 (2) 尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村 是这样的美，何不回家种田 ? 出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢 ?这首诗的前三联描写农 村的美好风光， 目的就是这最后一句。 在主旨上， 作者是用自然美来表现对理想生活的追求， 用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。 3.读下面这首宋诗，然后回答问题。 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有天。 小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。 【注】 ①乌：乌鸦 ;②愔愔：寂静无声。 (1) 诗中的 乌 和 马两个意象有何作用 ? 请简要说明。 答： ____________________________________________________________ (2) 诗的三、四两句，叶梦得《石林诗话》作 小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残蔬 . 其中 不寐 与原诗 假寐 相比哪个更好 ?请简要说明理由。 答： 答案 (1) 诗中的 乌 和 马既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可 归，疲马尚且夜不眠，人更是如此， 乌和 马. 一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的 人生漂泊之情。 (2) 假寐 更好。 假寐 , 即坐着打盹儿，表明诗人旅途劳顿，要睡又因心绪不宁，只得 假寐 , 同时由本句的 坐 的卧 ,层次清楚。而 不寐 则与第四句 卧听 重复。 (说 不寐 好，只要言 之成理亦可。 ) 4. 下面的诗歌，然后回答问题。