六年级科学上册4.5热胀冷缩4.5.2热胀冷缩原理的应用学案无答案牛津上海版 (2).docxVIP

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2021-08-28 发布于河北
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六年级科学上册4.5热胀冷缩4.5.2热胀冷缩原理的应用学案无答案牛津上海版 (2).docx

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热胀冷缩原理的应用学习目标一、知识与技能 1．认识热胀冷缩现象及其应用。 2．理解双金属片的工作原理。 3．学会使用体温计。二、过程与方法 1．能用粒子理论解释热胀冷缩的现象。 2．能用热胀冷缩原理解释生活中的一些相关现象。三、情感态度与价值观： 1．通过实验过程激发学生探究身边事物的兴趣，培养学生严谨的科学态度。 2．体会世界是物质的，物质是运动的。学习重难点一、重点 1．物体的热胀冷缩现象。 2．用粒子理论解释热胀冷缩现象。 3．用热胀冷缩原理解释日常生活中的一些现象。二、难点用粒子理论解释物体热胀冷缩的现象。学习过程 1.恒温器是根据（）制造的。 2.简述火警报警系统的原理。 3.想一想生活的哪些地方还用到了热胀冷缩原理？请记录下来。