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北京市海淀区教师招聘考试模拟卷含答案 第一局部职业能力测验 单项选择题 “徒法缺乏以自行”。在目前公车管理还不甚标准的大环境下，单一的公车尾号限 行政策值得 真要实行的话，要 其负面作用。至少，要 拿出措施防止公车因此而增加。 填入划横线局部最恰当的一项为哪一项()。［单项选择题］* 商议提防临阵磨枪 商榷谨防未雨绸缪(正确答案) 商讨警惕居安思危 商量防范有备无患 答案解析：解析：由文段公车管理”“政策”等词可知，第一空应填入一个书面语， 故首先排除C、Do再看第三空，由拿出措施防止可知第三空应填入一个表示提 前做好准备工作意思的词语，故正确答案为B。 在一些平淡的日子里，我们平静甚而不拒凡俗地活着。我们那颗被生活磨蚀得有 些麻木的心，难免嗟叹于岁月的无情和命运的多舛，甚而 地让青春做了岁 月的附庸。然而，当我们用心去揣摩生活中类似于老蚌衔珠、蛹化为蝶、万涓成河 的人生规那么时，我们会 :那不正是平凡生命历经苦痛与岁月抗衡而编织的 辉煌吗？不正是有限生命在无涯岁月中定格成永恒的证明吗？ 填入划横线局部最恰当的一项为哪一项()。［单项选择题］* 逆来顺受黯然神伤 转危为安兴高采烈 心安理得幡然顿悟(正确答案) 随遇而安恍然大悟 答案解析：解析：先看第二空，分析可知，冒号后的内容是“用心去揣摩生活中类 似于老蚌衔珠、蛹化为蝶、万涓成河的人生规那么时”的感悟，故只能选“幡然顿悟” 或“恍然大悟”，排除A、Bo再看第一空，句意为我们因嗟叹岁月的无情和命运的 多舛就理所当然地蹉足它岁月、碌碌无为，“心安理得”符合句意，故答案选C。 洪水对于无法游泳的昆虫影响是消灭性的，这类昆虫族群在洪水过后，只能靠残 存族群将死去的个体“生回来”。照理说，对于家中常见的蚂蚁在洪水过后也应沦为 水中波臣，但是，叫人 的是，洪水过后，春风吹又生，蚂蚁依然 ,遍地生存。 填入划横线局部最恰当的一项为哪一项()。［单项选择题］* 大跌眼镜铺天盖地(正确答案) 不可思议生机勃勃 大吃一惊完好无损 匪夷所思生机盎然 答案解析:解析：第二空，文中通过蚂蚁与其他昆虫的比照，说明洪水对蚂蚁数量 的影响很小，洪水过后蚂蚁仍然很多。“完好无损”程度过重，排除C。“生机勃 勃”“生机盎然”都表示生命力旺盛，与“遍地生存”所表达的蚂蚁多的语境对应，“铺 天盖地”更恰当。第一空填“大跌眼镜”也更能形象地表达人们的意外之情。故此题 选Ao 证监会主席郭树清“铁腕”推动改革，令市场 。但是要革除多年 , 显然非一日 之功。 填入划横线局部最恰当的一项为哪一项()。［单项选择题］* 如雷贯耳问题 闻风丧胆弊病 为之振奋阵痛 耳目一新积弊(正确答案) 答案解析:解析：第一空可根据词义来排除，“如雷贯耳”、“为之振奋”的主语通常 为人,这里指“市场”，不恰当，排除A、Co “闻风丧胆”含贬义，填在这里不合 适，排除B。且“革除积弊”为常用搭配。故此题正确答案为D。 污泥可以长出莲花，寒门可以培养孝子，烘炉可以锻炼钢铁；困境可以成就伟 人，苦涩可以酝酿甘甜，烦恼可以转为菩提。生活如波浪，有波谷，也有波峰。在 顶峰的时候，且慢高歌；在波谷的时候，不必落泪；一浪翻一浪，一波过一波，便 是人生的此岸。 这段文字暗小的信息是（）。［单项选择题］* 人要有长远的眼光，不安于现状，不偏安一隅，才能立于不败之地 人生通常没有轨迹可循，宿命论的观点也有其合理之处 人生与自然界一样，总会经历此消彼长、起起落落，保持平和之心才能经营好人 生（正确答案） 人在处于逆境的时候要保持乐观的心态，积极面对困难，勇往直前，总能渡过难 关而到达胜利的此岸 答案解析:解析：文段的重点在后半局部，指出生活有波谷也有波峰，要保持平和 的心态，符合文意的是C项。A项“长远的眼光”、B项“宿命论的观点”文段中均未 表达，D项只涉及逆境，而没有涉及“波峰”，不全面。应选C。 春秋时期，鲁国规定：如有人在国外看见鲁国人沦为奴隶，可垫钱将其赎回来， 然后回国报销。孔子的一位弟子就在国外垫钱解救了一个沦为奴隶的鲁国人，但不 报销，以示其“义气孔子知道后批评了他，说这将影响更多的奴隶被解救。因为以 后鲁国人如垫钱救人，报销吧不好意思，不报销那么蒙受经济损失，两难之下可能放 弃救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人赏赐了一头牛，他快乐地接受了， 孔子大加赞赏。 这段文字意在说明（）。［单项选择题］* 做了善事应该得到回报和爱戴 鲁国对于本国人民比拟重视 对道德模范的奖励，有助于道德的弘扬（正确答案） 人人争做善事的根底是国家对其举动的肯定 答案解析：解析：文段通过孔子批评第一个弟子救人不求回报和赞赏第二个弟子接 受回报的故事，意在说明“救人”本身不仅仅是一项个人行为，更是一种道德模范， 这种道德模范可能为他人“救人”起到表率作用，而