九年级物理全册 13.1分子热运动导学案 （新版）新人教版.docxVIP

13.1分子热运动 学习目标 1.知道分子都在不停地做无规则的运动。 2.学会用分子热运动的观点解释扩散现象。 3.了解分子热运动的快慢与温度的关系。 4.了解分子之间存在引力和斥力。 自主探究 1.物质是由__________构成的，分子的直径大约是，通常用来量度的单位是。 2.的现象，叫做扩散。 3.-切物质的分子都在不停地做，由于分子的运动跟有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。温度越_______分子运动越。 4.分子间存在和。 合作探究 一、物质的构成 自主学习：阅读课本P2的内容，了解物质的构成。 提出问题： 1.如果把分子看成球形，它的直径大约有多少米？通常用什么单位来量度分子？ 2.如果把1cm3空气中的分子用每秒计算1010次的计算机计数也需80年。这说明了什么？ 归纳总结：常见的物质是由大量的构成的。 二、分子热运动 探究活动：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后观察。 提出问题：通过观察发现密度比空气大的二氧化氮进人上面的瓶子，这种现象产生的原因是什么？ 课件展示： （1）在量简里装一半清水，用细管在水的下面注人硫酸铜的水溶液。硫酸铜溶液在量简的下部，清水和蓝色的硫酸铜溶液之间的界面明显，静放几天，界面就逐渐变得模糊不清了。 （2）把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下 放置5年后再将它们切开，可以看到它们相互渗人约1mm深。 生活实例：在腌成菜的时候，菜往往要十天左右才会变成，而在炒菜时，只需要几分钟后菜就成了，这是什么原因呢？探究实验：在一个烧杯中装一些凉水，在另一个相同的烧杯中装等量的热水，用滴管分别在凉水、热水中同时滴人一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。 归纳总结： 1.扩散现象表明，切物质的分子都在不停地做。 2.分子的热运动与温度有关，温度越，分子运动越。 三、分子间的作用力 探究活动： 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在.起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。 （2）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察弹簧测力计示数的变化情况。 自主学习：阅读课本P5的内容，了解固体、液体、气体的特点。 归纳总结： 1.分子之间既有又有。 2.固体分子之间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的和 。 3.气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有作用力，气体具有，容易被压缩。 4.通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大，液体很难被压缩，没有确定的_______，具有。 课堂检测 1.下列说法正确的是（ ） A.将一杯水泼到一堆沙子上时，水迅速渗漏了，说明分子间有间隙 B.一瓶水很难被压缩，是由于分子间有斥力 C.做饭时炊烟袅袅，是由于分子在做无规则运动 D.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，是由于分子受热变大 2.下面对于分子运动论的理解错误的是（ ） A.物体是由大量的微小分子组成的 B.扩散现象是微观上大量分子永不停息无规则运动的宏观表现 C.阳光下可以看到漂动的灰尘是分子运动 D.温度越高分子的运动越剧烈 3.下列认识正确的是（ ） A.固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙 B.原子中原子核带正电，电子带负电 C.当物体的温度降至0℃时，分子就停止运动 D.破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力 4.如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明了（ ） A.分子之间存在引力 B.分子间有斥力 C.分子间有间隙 D.分子有重力 5.新型冠状病毒感染的肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传插。气溶胶是指在气体中稳定分散悬浮的液态或固体小颗粒，核心尺寸在亚微米到微米的范围。则下列情况与气溶胶的运动相同的是（ ） A.墨水在水中散开 B.美味佳肴的香气扑鼻 C.冬天的雾霾重重 D.刮风时尘士飞扬 6.如图为液体扩散的演示实验装置（甲、乙、丙、丁为实验中的四种状态）， 则以下说法错误的是（　　） A.实验时先在筒中装一半清水然后用长颈漏斗加入硫酸铜溶液 B.为了缩短实验时间，可采取的措施是搅拌 C.常温下从图甲到图丙大约需要 20 天 D.该实验证明了分子不停的做无规则运动 7.如图所示的各种现象中，能用来说明分子间存在引力的是（　　） A.0.5L水和0.5L酒精混合后体积小于1L B.煤堆放在墙角处多年后，墙角处变黑了 C.将两铅块压紧后可悬挂物体，而两铅块不分开 D.抽掉玻璃板后，两瓶中的气体混合了 8.如图所示