六年级科学上册 第四单元 地球的运动 16 变化的星空导学案（无答案） 首师大版.docxVIP

变化的星空 【学习目标】 1．科学概念 知道四季星空是不一样的，南北半球，初步建立和了解星座的含义。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解星座。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与星座有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关星座的信息。 【学习重难点】 重点：建立和了解星座的含义。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解星座。 【学习过程】 一、思考导入 在过去的自然课里，我们认识了太阳、月球。天空中除了太阳、月球，还有什么？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 什么是星座？星座是指的某个星星吗？ 2．探究新知（活动二） 讨论：春季的夜晚，在北天可以看到有七颗亮星组成一个勺形，你知道它们叫什么星吗？ 寻找大熊座的显著标志是什么？ 讨论：北斗七星在天空的哪个方向？它的形状有什么特点？它属于哪个星座？ 思考：怎样寻找北极星？怎样辨认牛郎星和织女星？ 三、展示研讨 地球上不同地区的人们看到的星空不一样的，有些星星只能在北半球看得到，如北极星；而有些星星，比如南十字星座，要到南半球才容易看到。 四、延伸拓展 课后思考题：你学会观察北斗七星和牛郎星与织女星在天空中的位置了吗？