六年级科学上册1.3简单的实验技巧1.3.5温度计和温度学案无答案牛津上海版 (2).docxVIP

温度和温度计 【学习目标】 1．知道温度表示物体的冷热程度。 2．知道摄氏温度的规定，表示符号及读法。常识性了解热力学温度和摄氏温度的关系。 3．知道液体温度计的构造、工作原理。 4．会使用液体温度计测量水的温度。通过并进式实验。培养学生观察和实验的能力。 【学习重点】 温度的概念，摄氏温度、液体温度计的构造及正确使用。 【学习难点】 摄氏温度的规定，表示符号及读法。 【学习过程】 一、物体的冷热程度叫温度 二、温度计 1．测温原理：利用液体的热胀冷缩 2．温度计的使用方法。认清三要素：零刻线、量程、量小刻度值。 使用前①认：认清单位：C（摄氏温度）摄度。 使用时②量：（玻璃）泡要全浸入，不碰底和壁，放入稍等侯，（示数）稳定再读数。 ③读：（玻璃）泡留液体中，视线与（液）面平。④记：记录温度值，标明单位。 3．摄氏温度（C） 摄氏温度的规定单位：摄氏度，符号℃ 4．热力学温度 （1）热力学温度的规定 （2）单位：开尔文，符号K热力学温度与摄氏温度的关系T=t+273K 巩固练习 1．下列温度中，约在36～37℃之间的是( ) A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度 2．在测量液体温度的实验时，图2所示的四种方法正确的是( ) 3．右图是温度计的测量情形，此体温计的读数为_________℃； 4．常用温度计是利用液体的来测量温度的，用温度计测液体温度时，温度计的要全部浸入液体中。我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计_____(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。 5．小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是（ ） A．温度与时间成反比 B．时间变化，温度也变化 C．时间逐渐增加，温度逐渐降低 D．时间的增加量相等，温度的降低量越来越小 自测——互查——互教 1．温度概念及摄氏温度的规定： （1）定义：物体的________________叫做温度。只凭感觉判断温度可靠吗？ 答：_____________。 （2）温度的单位是：___________符号是：________ （3）在一个大气压下_______________的温度是 0 摄氏度，_________的温度是100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。0℃和100℃之间有___________，每个等份代表____________。这就是摄氏度的规定。人体的正常体温是“37℃”，读做______________北京一月份平均气温是“-4．7℃”，读做____________或 ______________。 2．温度的读与写 （1）18℃读作：____________ （2）-13℃读作：____________或____________ （3）-20℃的正确读法是：（ ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下 20 摄氏度 展示——反馈——导学 3．识温度计及温度计的使用 （1）温度计是测量________的工具。 （2）通过观察实验，我们可知，常用温度计是根据________________的规律制成的。 （3）温度计的使用方法： 会“选”：使用温度计前，首先了解它的__________、________和_________。 会“放”：温度计的玻璃泡要________被测液体中，不要碰到________或___________。 会“读”：待温度计示数________再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续 ____________，视线要与温度计中液注的上表面________。 会“记”：记录温度时，要在测量值后写单位“_____” 巩固提高 （1）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是：（ ） A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要 跟液柱的上表面相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应 把温度计从液体中拿出来仔细观察 （2）思考：在温度计示数稳定后，温度计玻璃泡内液体的温度和被测液体的温度什么关系？ 自测——反馈——点拨 3．以下说法中，你认为最符合实际的是( ) A．人体的正常体温为35℃。 B．冰箱冷冻室的温度约为5℃。 C．上海盛夏中午室外温度可达38℃。 D．上海的最低气温可达零下30℃。 4．__________是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是__________。 5．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的 。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度