九年级物理全册 17.3 电阻的测量导学案（含解析）（新版）新人教版.docxVIP

第3节电阻的测量 【学习目标】 知道用电流表和电压表测电阻的原理。 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。 了解灯丝电阻的特性。 【学习重点】电阻的测量 【学习难点】分析与实验相关的动态电路与电路故障 【自主预习】 实验原理:R=U／I 【合作探究】 ★学生活动一：伏安法测电阻 用电压表和电流表测量分别测量出未知电阻的电压和电流,计算公式：R=U／I。 生根据探究欧姆定律的实验进行设计，用电压表和电流表测量分别测量出未知电阻的电压和电流，然后通过公式计算出电阻的阻值。电路图为： 实验前学生思考下面的问题： 1.滑动变阻器的作用是什么？ ①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压； ②保护电路。 2.怎样减小实验的误差？ 多测几组不同的电流和相应电压的数据，就可以得到多个电阻的测量值，从而可以通过取平均值的方法，去掉测量过程中可能出现的偶然误差，提高物理量的测量精确度。 小组之间交流分析需要测量的数据和记录的数据，滑片移动的次数。设计出实验表格，并分组实验记录数据。 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻的平均值/Ω 1 2 3 通过分析数据得出：（1）当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之改变，但电压与电流的比值不变，即电阻不变； （2）同时证明了导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由材料、长度和横截面积决定，与电压和电流无关。 ★学生活动二：测量小灯泡的电阻 1、实验原理：用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻。这种方法叫作伏安法测电阻。其原理是__________。 2、进行实验： 学生根据测量定值电阻的这一实验，画出实验电路图，并连接实物图，设计出数据表格进行实验移动滑动变阻器的滑片，读出电流表的值，填入下表。根据记录的数据算出三次电阻R。 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3 3、交流讨论： 分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是不同，电压越高时，电阻也越大，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的温度，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着温度的升高而升高。（如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变。） 【归纳整理】 【课堂练习】 1．实验室测导体电阻的方法叫（　　） A．欧姆法 B．电阻法 C．伏安法 D．以上都不是 【答案】C 【解析】 解：如果用电压表测量出加在导体两端的电压，用电流表测出通过导体的电流，用欧姆定律的变形公式就可以求出导体的电阻，由于用到了电压表（又称伏特表）和电流表（又称安培表），因此这种方法叫伏安法测电阻。 故选：C。 2．某同学指出：在用伏安法测量电阻的实验中，连接电路时，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是（　　） A．向电路中连接滑动变阻器时，应该使滑片位于滑动变阻器阻值最大的位置 B．向电路中连接开关时，应该将开关断开 C．电压表应与待测电阻并联，电流表应与待测电阻串联 D．开关应该接在靠近电源电流流出的一端\ 【答案】D 【解析】 解：A、滑动变阻器在实验中起保护电路的作用，在开关闭合前，应把滑动变阻器的阻值调到最大处可以防止电流过大烧毁元件，故A是必要的； B、实验开始前，开关应处于断开的状态，防止在连接线路时，某些地方不合适引起电路中的电流过大烧坏元件；故B是必要的； C、电压表与被测电阻并联，电流表与被测电阻串联，属于正确的接法。故C是必要的； D、开关在电路中的作用是控制电路的通断，与开关是否靠近电源正极一端无关；故D是不必要的。 故选：D。 3．用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（　　） A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 D．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 【答案】C 【解析】 AB、根据图甲可知，电压与电流成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变， 根据图示可知，当电阻两端电压为3V时，通过的电流为3A，由可知，定值的电阻，故AB正确； C、测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故C错误。 D、由乙图可知，电压与电流不成正比，即当灯泡两端电压发光改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故D