部编版-小学语文-单元整体教学设计.pptx

统编版小学语文单元整体教学设计的方法与路径 ;关键词：单元整体教学;;2.区分：单元整体 单元整合;语文素养要素;人文主题：说明这一单元由什么构成，告诉我们“这个单元有什么内容”。;这背后的实质是：;4.单元课程资源平台建设要求：;1.教学内容 2.教学目标 3.教学过程 4.学习评价;关键词：纵横关联;1.认识统编本单元特点;;编排：梯度性;2.单元整体分析思路;3.单元教材分析的策略与路径：围绕语文要素;案例1：四上第4单元;;;写前阅读： 与课文、快乐读书吧联结;;;3.课时教学内容和教学目标的重要参照物——课后习题;ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. ;ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. ;4. 每个单元都有重点课文（在精读和略读的基础上）;案例2：三上7单元;1. 纵观上下 比较差异 找准定位;总结梳理;第七单元; 确定目标;关键词：单元转化;2;2. 单元整体教学设计的方法与步骤;案例3：四上第8单元;01. 读懂单元要素，明晰教材意图;梳理复述方法;02.关注单元整体，明确教学内容;39;八单元 历史传说故事;03.研读课后习题，确定课时目标; 概括：运用小标题简要复述 ; 略读课文是阅读要素的实践篇章，指导学生关注事情发展先后顺序进行简要复述。可以使用找出课文中表示故事先后顺序的词句的辅助方法来复述。; 1.内容： 历史人物故事 2.方法： 卡片提示信息 3.过程： 注意语气，加以适当的动作和表情 4.交流： 评价——提问——建议 ;主题提示：来源于真实;做好前测：;教材中的复述;单元教学目标（建议紧紧抓住教参）;;05.设计活动环节，注重表现性评价;;《盘古开天地》学习目标;关键词：忠诚策略;单元课程资源平台建设要求：;1.教学内容 2.教学目标 3.教学过程 4.学习评价;明确步骤;谢谢关注！