九年级物理上册1.3比热容课件2新版教科版.pptVIP

第一章 分子动理论与内能 观察与思考 烧开一壶水 烧开半壶水 转换法：用加热时间的长短表示吸收热量的多少 0℃--100℃ 50℃--100℃ 10℃--90℃ 生活经验告诉我们： 结论一： 同种物质，吸收或放出热量的多少与物体质量大小及温度变化多少有关。 不同物质的物体，例如水和沙子，在质量相等，温度变化也相同的情况下，吸收的热量是不是一样多呢？ 先来比较水和沙子的吸热能力 实验探究：比较不同物质的吸热能力 提出问题 设计实验 控制变量法 思路一：控制它们质量 、温度变化 相同，比较吸热多少。 思路二：控制它们质量 、吸收热量 相同，比较温度变化。 转换法 （比较加热时间） （加热相同时间） 实验探究：比较水和沙子的吸热能力 设计实验 试管 水 沙子 酒精灯 铁架台 温度计 秒表 天平 量筒 实验探究：水和沙子的吸热能力 设计实验 注意事项： 沙子 水 装置由下往上固定 酒精灯用外焰加热 感温泡浸入物体，不碰壁底 实验探究：水和沙子的吸热能力 设计实验 物质种类 物质质量m 温度的变化 加热时间t 水 沙子 实验探究：水和沙子的吸热能力 设计实验 物质种类 物质质量m/g 温度的变化/℃ 加热时间t/s 水 沙子 20 20 5 5 实验探究：水和沙子的吸热能力 记录数据 物质 物理量 水 沙子 质量m/g 升高5 ℃所用时间t/s 升高10 ℃所用时间t/s 升高15 ℃所用时间t/s 20 20 28.2 27 41.6 32 52.3 36 结论：水和沙子，质量相同，升高相同的温度时，水吸收的热量多， 水的吸热能力强 实验探究：水和沙子的吸热能力 得出结论 结论： 物体吸收热量的多少，不仅与其质量及温度的变化有关，还与物质的种类有关。 描述不同物质吸热能力—比热容（c） 定义：质量为m的某种物质，从外界吸收热量Q，温度升高了△t，则 即是这种物质的比热容。 公式： 比热容—描述物体吸热能力的物理量 公式： 单位：J/(kg· ℃) 物理意义： 比热容 一些物质的比热容 ［J/(kg · ℃)］ 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干水泥 0.84×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 砂石 0.92×103 水银 0.14×103 比热容是物质的一种重要特性 比热容的运用 用水做汽车的冷却液 用水做供热介质 观察与思考 中午去海边，同样照射阳光为什么用手摸海水和沙滩或者是石头，感觉不一样呢？