九年级物理上册3.4活动：电路创新设计展示课件1新版教科版.ppt

1、小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想，但是他们一家还没有一个统一的结果,最终决定以无记名投票的方式决定,只要小明同意，还有父亲或者母亲中有一个同意就出去旅游,请你设计一下电路。 小明 父亲 母亲 小明 父亲 母亲 试验田 值班室 2、 给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。 试验田 值班室 L S 设计电路，画出电路图： 3、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。 要求：两个电铃并联，当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声； 当开关S1闭合， S2断开时，只有一个电铃发声； 如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。 S1 S2 设计电路，画出电路图： 祝同学们学得开心！ 活动设计1、改进小彩灯的连接电路 观察装饰用的小彩灯的实物（或图片），分析并画出电路图。 思考：该电路的缺点是什么？ 随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路？ 根据实物设计电路，画出电路图： 改进设计方案二 改进设计方案一 [缺点]?干路电流过大，灯两端电压过大。 活动设计2、回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。 把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？ S2 S1 设计电路,画出电路图: 推广：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用 这些器材，为学校设计一个电路，使在值班 室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关 等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件 连成您所设计的电路图，并做必要的说明。 前门 后门 后门灯 前门灯 前门 后门 后门灯 前门灯 设计电路,画出电路图 活动设计3、病房呼叫电路 每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。 提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？画出电路图 改进设计方案一 改进设计方案二 活动设计4、楼道双连开关灯电路 为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把灯关掉？ 设计如下电路，画出电路图： 活动设计5、楼道声光控电路 楼道里，科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ） D 1、中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ） A 拓展推广 2、居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。 电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。 S2 S1 插头 活动设计6、电吹风原理 S2 S1 插头 设计电路，画出电路图： 1.仔细审题,分析需要哪些电路元件; 2.根据题意,弄清用电器之间如何连接; 3.找准开关和用电器之间的连接方式; 4.综合以上分析,画出草图; 5.对照题目要求,检查电路连接是否正确. 简单电路设计的步骤