六年级科学上册 第五单元 科学考察 18 植物的考察导学案（无答案） 首师大版.docxVIP

植物的考察 【学习目标】 1．科学概念 知道学习植物考察的方法及内容，初步建立怎样保护植物，并为校本课程的开发提供丰富的素材的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解植物。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与植物有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关植物的信息。 【学习重难点】 重点：建立怎样保护植物，并为校本课程的开发提供丰富的素材的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解植物。 【学习过程】 一、思考导入 我们学校里有很多植物，你们想了解校园内有关植物的哪些方面的问题？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 校园里有多少种植物？它们生长在校园里的什么地方？它们生长得怎么样？ 2．探究新知（活动二） 讨论：为了了解校园植物的情况，我们学习自己制定校园植物考察方案。考察校园植物方案包含哪些方面？怎样分工？ 讨论：什么叫环境？植物在生活过程中与外界的环境条件之间有什么关系？生长得怎么样？为什么？ 思考：为什么爬山虎在不同的环境中生长的情况不同？城区校园植物由于小气候的影响与郊区植物的生长状况有什么不同？ 三、展示研讨 植物在生活过程中，不断地对外界的环境条件加以同化，用来壮大自己；在这个过程中，植物既改变着周围的环境，同时又被周围的环境改变着自己。植物和环境之间的相互关系，叫做生态关系。 四、延伸拓展 课后思考题：通过读图和查阅资料，你学会如何识别常见的植物了吗？