九年级物理上册 5.2 测量电阻—欧姆定律应用之一精选练习（含解析）（新版）教科版.docxVIP

第2节测量电阻 一、夯实基础 1、（2018·全国初三课时练习）“伏安法”测电阻的原理是____________________．需要的器材有：待测电阻、电源、开关、滑动变阻器、___________和__________；其中，__________________可以改变被测电阻两端电压，多次测量求电阻的平均值，其目的是_____________。 【答案】R＝电流表电压表滑动变阻器减小误差 【解析】“伏安法”测电阻的原理是：，即分别测量出电压和电流，用欧姆定律计算出电阻；需要的器材有：待测电阻、电源、开关、滑动变阻器、电压表和电流表；其中，滑动变阻器可以改变被测电阻两端电压，以实现多次测量求电阻的平均值的目的，求电阻的平均值可以减小误差。 2、（2020·全国初三专题练习）某同学在“用电压表和电流表测导体的电阻”实验中，按如图（a）所示的电路图连接好电路，移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路的阻值最大。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，分别读出电压表和电流表的几组示数并记录，根据记录的数据，作出如图（b）所示的U－I图线。则被测电阻R1的电阻值为______Ω。滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的指针位置如图（c）所示（电压表所接的量程为0～3 V），则电压表的示数为________V。 【答案】8 1.6 【解析】（1）由b图可知，当R1两端的电压为2.4V时，通过的电流为0.3A，因此； （2）由c图知，电压表选择的量程为0～3V，分度值为0.1A，电压表示数为1.6V。 3、（2020天津）如图所示是某导体中的电流I跟它两端电压U的关系图象，该导体的阻值为（　　） A. 40Ω B. 30Ω C. 20Ω D. 10Ω 【答案】D 【解析】由图像知，通过该导体的电流与导体两端的电压成正比，说明导体的电阻不随温度变化而变化；由欧姆定律可得，导体的电阻，故选D。 4、如图是李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（ ） A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 【答案】D 【解析】闭合开关前，滑片应移到最大阻值处，即最左端，A正确；两电表量程选择过大，读数误差较大，应更换电表的小量程，B正确；移动滑动变阻器的滑片，灯泡两端的电压会随之改变，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度影响而变化，C正确；在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，灯泡变暗，D错误。故选D。 5、（2020·全国初三专题练习）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（　　） A．它们都是采用控制变量的研究方法 B．它们的实验电路可以是相同的 C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 【答案】A 【解析】在“探究电流跟电阻的关系”时需要控制电压不变，采用了控制变量法；而“伏安法测量电阻”时多次测量的目的是取平均值减小误差，提高实验测量的准确性，不需要利用控制变量法，A错误， D正确；这两个实验的实验电路图是相同的，B正确；在“探究电流跟电阻的关系”时分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，C正确。故选A。 6、（2020·湖北武汉·初三期末）某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2．5 V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是( ) 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.14 0.16 0.24 0.28 电阻/Ω A．第1次实验记录的电流表示数是错误的 B．多次实验的目的是为了减小误差 C．5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小 D．从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动 【答案】D 【解析】根据及表格数据可知第1-2和第4-5组电阻逐渐增大，所以第3次实验记录的电流表示数是错误的，A错误；由于小灯泡的电阻随温度的升高逐渐增大，所以多次实验的目的不是为了减小误差，而是为了得到普遍规律，避免偶然性，B错误；由表格数据及欧姆定律可知5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最大，C错误；从第1次到第5次的实验过程中，电流逐渐增大，说明接入电路的电阻逐渐减小，而滑动变阻器的左边接入电路中，所以滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动，D正确。 7、（2020·黑龙江佳木斯·初三期末）在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图