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小学阅读理解常考题型及解题技巧汇总 语文阅读理解常考题型和答题技巧 1、理解加点字、词，体会句子的含义； 2、概括文章（段落）的主要内容； 3、揭示文章的中心思想； 4、对文章主要人物的评价以及联系实际生活谈感受； 考题形式及解题技巧 一、理解加点字、词。 考题形式： 1、联系上下文，解释加点字（词）意思。 答题技巧 ：（1）文中找 （2）换词语 （3）逐字解 （4 ）想引申义 答题格式 ：先答这个词本身是什么意思， 再答文中指谁 （什么），怎么样 （干什么……） 例子：解释文中加 ______的词语 ①解释的带点词语。 他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致； 有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描：用笔工整，注重细部的描绘。文中指画金鱼时认真细致的勾画。 挥笔速写：大笔一挥，开始速写。文中指挥动笔速写金鱼的动态。 ②请用找近义词的方法解释下面的词语。 京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国 的帝国主义者一个有力的回击。 竣工：工作完成，完工。文中指京张铁路完成修建。 ③先理解下面带点的字，再写出整个词语的意思。 1 1 小学阅读理解常考题型及解题技巧汇总 节目很精彩 , 场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方 杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。 “座”在文中指：座位。 “虚”在文中指：空余，剩余。 座无虚席：没有空的座位，全部坐满。文中指场内的座位全部坐满了。 ④从词语的本义，想到词语的引申义。 老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些 好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个 人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 理解成语分三步： ①逐字解。张：姓张 冠：帽子 李：姓李 戴：佩戴 ②解本义： “张冠李戴”原来指：把姓张的帽子戴到姓李的头上 ③解比喻或引伸义： “张冠李戴”现在指认错了对象，弄错了事实。 随堂练习： 1. 完了，一切都完了，辛辛苦苦画的作品让它毁了。爸爸妈妈闻声走过来，一看都傻 眼了。我真是一筹 (ch óu) 莫展。重画一张吧，时间太晚了，来不及了，不画吧，沾屎 的画又怎么能参赛呢 ? 一筹莫展： 2. 没想到， 我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说： “你错了一道题，改完 了吗？”我漫不经心地回答： “我知道。明天再说吧！”苏老师严肃地说： “马上改，不 要让一道错题过夜！ 漫不经心： 1 2 小学阅读理解常考题型及解题技巧汇总 3. 中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓 魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳 。因为这个绝活儿，这位在中关村的小 摊贩里位列八大怪。 十拿九稳： 绝活儿： 4. 是的 ,人总是有姿势。正所谓“站有站相 ,坐有坐相” ,所有的姿势都昭示着人的状态 和人的境界。 那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？ 昭示： 颓然如泥： 5. 我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？ 热泪盈眶： 2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？ 答题技巧 ：结合文章中心，解释字、词在文章中的意思。 答题格式 ：这个词语采用了……手法，生动形象地写出了……的特点，表现了……的 情感（或心理、情状） 。 例：当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。 《卢沟桥 烽火》 答：表现了我国守军的足智多