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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
小学语文教学反思周记
走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地
看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一
节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整
合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如
果现在谈到新课程改革还仅仅是新课程真好，那课改在万州就值得思考
了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织实施中，
我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万
州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学
的一点反思，与各位同仁共勉！
反思 :给孩子一个什幺样的语文课堂？
记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：课程改革虽是
一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！教育家杜威
先生说过：给孩子一个什幺样的教育，就意味着给孩子一个什幺样的生
活！我以为：教师在乎什幺，学生就发展什幺 .
(一)给学生一个情感的课堂。
1、一个语文教师应该让学生觉得极富激情在语文课中，如何体现语文
学科的人文性，其基点就在于情感。一个没有激情的教师，如何能调动学
生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个充满激情的我，陪
伴孩子度过每一段燃烧的岁月！
专注下一代成长，为了孩子
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