教育管理经验考察报告与教育系统2018年纪律教育月心得体会汇编.pdf

教育管理经验考察报告与教育系统 2018 年纪律教育月 心得体会汇编 教育管理经验考察报告 为学习发达地区先进的教育管理经验，开阔管理者的视野，提升 管理素质， 10 月 9 日至 13 日，在局领导陆静和班主任周红燕带领下， 我们一行 44 人，赴广州参观考察学习。 10 月 9 日下午，我们首先来到广州中山大学附属小学，观看了 “润泽流芳”为主题的视频介绍，对他们学校有了一个初浅的了解。 介绍完后自行参观了整个校园，并进行了合影留念， 10 日上午学习参 观了育才中学。回来后，考察学习中的信息和场面不断在脑海中浮 现，思维有了碰撞，深有启发。下面就学习考察中山大学附属小学后 的体会从三个方面进行简单汇报： 一、学校概况： 中山大学附属小学创办于 19XX年，前身为岭南大学附属小学， 1952 年大学院系调整后，中山大学附属小学与岭南大学附属小学融为 一体，成立新的中山大学附属小学。近百年的办学历史使附小长久地 树立起在广州市品牌老校的地位。 学校环境幽雅，树木葱茏，红墙碧瓦，错落有致，办学条件优 越，人文氛围浓厚。浸润在中山大学悠久的校园文化中，秉承中大附 小深厚的历史传统，学校形成了严谨、朴实、开放、活泼的办学风 格。他们始终把“为祖国育栋梁，为学生创未来，为家庭谋希望”作 第 1 页 共 7 页 为自己的办学理想，以人为本，师生和谐发展，共同创造具有时代气 息、地方特色、附小个性的优质小学。 通过观看视频，也了解到中山大学附属小学是一所充满青春活力 的品牌老校，学校崇尚尊重和谐，务实进取，团队合作。学校教师平 均年龄不到 30 岁，非常重视青年教师的培养工作，通过职前培训，安 排专门资深教师带教，参加课题研究，外出学习等途径使青年教师快 速成长。近几年有一大批青年教师通过各类平台脱颖而出，展现了良 好的发展潜质和无限的发展空间。 二、学习感悟： 1、育人理念求真务实 从一年级开始就开设启动各类课程建设，学校各类特色班，各类 比赛，艺术节、体育节，读书节，形成学校的传统特色，保障了学生 的全面发展，提供了培养选拔和发展空间。从这里明显可以看出，学 校从课程入手，保障各活动开展的有序性、有效性、有针对性，校本 课程扎实，遵循学生发展为本，落实素质教育的全面发展。如：德育 晨会课，主题德育活动等这些德育类课程，为学生在校做个好学生， 在家做个好孩子，在社会做个好公民，打下了扎实的基础。如英语学 科教材拓展融合实验，六年级升中辅导班、六年级语文、数学、英语 竞赛培优班，这些又是提升学生成绩的有效途径，使学生把知识学得 更灵活。 2、校园文化底蕴深厚。 从学校的发展史就可以见证老牌学校深厚的文化底蕴。 19XX年创 办的蒙养学塾是附属小学的老前身，至今已经走过了将近一百零三年 的历史。这看似普通的 1XX年，却沉淀了学校管理理念和学校文化特 第 2 页 共 7 页 色，其间仿照了欧美一些学校的学生管理方法，专家进校帮教育。邀 请中大以及社会名界的专家、学者为师生作专场报告，使教师的教育 理念，专业素养，现代化技术素养等各方面都有了质的飞跃。为学校 成为广州名校奠定了基础。 三、努力方向： 实事求是地认识自己作为学校的一员，作为学校班子中的一员， 作为校长的左臂右膀的一员，有必要思考本校的办学特色，做好参 谋。我们学校是一所规模较小的中心小学，设 16 个教学班，现有公办 教职工 36 名，其中职工 1 名，教师中有小学高级教师 20 名，市级教 坛新秀 2 名，区级教坛新秀 6 名。学校虽然规模较小，办学条件相对 落后，但始终没有停止发展的脚步。学校正努