小升初记叙文阅读答题技巧教学教材.pdf

语文专项（ 10）记叙文答题技巧 1． 问文章内容类别？ 答：此文是一篇 。备选答案有： （写人、记事、写景、状物） 2 ． 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3． 文章的写作顺序： 常见的写作顺序有 5 种： （1） 按时间先后顺序写。 写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。（找表示时间的短语） 如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照 “春、夏、秋、冬 ”一年 四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。 （2 ） 按地点变换的顺序写。 常用于写游记、参观记、活动。（找表示地点的短语） 如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城 →罗甸 →路上 →洞口 →外洞 →孔隙 → 内洞→ 出 洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是 按 “正门 →中央大厅 →大礼堂 →会议厅 →走出大门 ”几个不同地点来记叙的。 （3 ） 按事情发展的顺序来写。 即按事情的起因、经过、结果的顺序来写。 如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现 “中国石 ”的起因；拣石、洗 石、发现了 “中国石 ”，仔细端详 “中国石 ”，这是拣到 “中国石 ”的经过；战士们喜爱 “中 国石”，这是 “中国石 ”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 （4 ）按不同方面内容的顺序写。 常用于写带有说明性的文章和状物的文章。 如 《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事： 讲 《水浒传》、谈 “碰壁 ”、 救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生 “为自己想得少，为别人想得多 ”的高贵品质。 （5 ）按总分的顺序写。 A 先总后分再总 ; 1 如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多， “像绿色的海洋 ”，再按春、 夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结： “小兴安岭一年四季景色诱人，是一个 美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 ” B 先总后分 ; C 先分后总。 如《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最 后一段总结中朝人民的深情厚谊。 （6 ）其它：由近到远（由远到近）；由内到外（由外到内）；由高到低（由低到高）； 方位顺序；生长顺序…… 4 、小学记叙顺序一般分为： 顺叙、倒叙、插叙四种。 （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2 ） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3 ） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 5、概括主要内容 格式：此文记叙了（描写了、说明了）……的故事 ( 事迹、经过、事件、景物 ) 。 （1）记人的课文。阅读这类课文要抓住：课文写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括 主要内容。 如《桥》一文的主要内容是一个小村庄发生山洪，一位普通的老共产党员， 沉着机智指 挥村民脱险，挽救了全村人的性命，而他和自己的儿子却被洪水吞没了。 又如《晏子使楚》一文的主要内容是春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱 晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。 （2 ）叙事的课文。要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。 如《金色的鱼钩》一文的主要内容是在红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的 嘱托，尽心尽力地照顾三个生病