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小学数学听课反思 3 篇 数学源于生活， 最后必须要回到生活当中， 听了别的老师的数学 课，你有何想法呢 ?本文是 为大家整理的小学数学听课反思， 欢迎阅 读 ! 小学数学听课反思篇一听了这五堂数学课， 让我感受颇深， 有年 龄大的老师， 也有刚参加工作的年轻教师， 他们的课有太多值得我学 习和思考的地方，下面我就谈一下听了这几课以后给我的启发 一、 一名优秀的教师要具有语言魅力，作为一名数学教师，语 言要做到严谨简练，并且要具有亲和力 ,对孩子要多表扬，多鼓励。 王老师虽然是一名男教师，但语言很轻柔，很具有亲和力，他儿童化 的语言一直吸引着孩子的注意力， 并且能够及时的表扬孩子， 这是值 得我学习的地方。 刘老师作为刚参加工作的年轻教师其语言已经做到 了严谨简练。这是我以后的教学中应时刻注意的一点。 二、数学源于生活，最后必须要回到生活当中。学习知识是为了 运用，如果脱离实际来学知识的话，其学习的意义不大。所以在数学 课上，必须让学生知道在现实中的应用。这几位老师在讲课的最后， 都会把今天学习的知识与生活实际相联系， 这也是我以后课堂上应该 做的。 三、教师灵活的教育机智，在巩固练习环节，翟丽华老师反馈纠 正及时，分解了题的难度。课堂上充分发挥学生的主动性和能动性， 1 合作探究，充分发挥小组合作学习功能。 总之，这几位老师的课基本功过硬， 充分展示了教师的综合魅力， 很值得我学习。今后一定多向其他教师学习，总结自己的经验教训， 在教学上取得更好的成绩。 小学数学听课反思篇二 2012 年 3 月 21 日，我很荣幸参加了大 同县教育局组织的听课、 评课活动， 听了县优秀教师赵君老师的公开 课，授课内容是五年级数学《确定位置》一节，真是受益匪浅。从开 头的导入一直到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我。 首先，在这样一个轻松的环境中我体会到了以学生为主体， 教师 为主导的新课程理念， 作为青年教师， 我认为我一定要时刻秉承新课 程的理念，把课堂还给学生，让学生作为课堂真正的主人，让学生真 正的动起来。 一、注重语言艺术，时刻记得德育教育 听了赵老师的课后， 一种敬佩之情油然而生了， 她的语言让我无 比佩服，一句“数学就是为了寻求一种简单”就贯穿了一种数学简单 的概念，让学生轻松的学习， 在战略上藐视， 而少去了对数学的恐惧， 以致更轻松的学习。赵老师常说“你们太棒了” ，“你们比老师想象的 要聪明的多”，“你们跟数学家想在一起了” ，对学生的这种鼓励性的 语言特别能激发起学生的学习兴趣。 当然赵老师也不是一味的鼓励学 生，有时她也会强调“同学们，回答问题要干脆、利落” ，“腰板都挺 直了”，这正是对孩子们的德育教育，她非常注重孩子们上课时的每 一个细节，培养学生良好的学习习惯。在最后，赵老师通过举一些生 2 活中的实例，她说： “数学与生活是息息相关的。”让学生明白学有所 用，数学无处不在，使学生学得更有劲儿 !从这些话语中，我知道了 对于一个教育工作者来说， 语言艺术是十分重要的， 同时进行必要的 德育教育在整个教学过程中也是必不可少的一环。 二、注重课堂细节，关注每一名学生 在讲课过程中， 赵老师有一次故意出错， 这一错好处可真是不少 啊，既能引起走思学生的注意，让他们收回