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小学卓越课堂心得体会 “卓越课堂”是以教师的导和学生的学为主的教学方式， 以学生 的自主性、探究性、合作性学习为主体，下面 为你整理了几篇小学 卓越课堂心得体会，希望对你有帮助。 小学卓越课堂心得体会篇一一：做幸福的老师 要做幸福的老师， 我们就该像书上说的那样： 学会接受生命中的 “缺口”。首先要先接受工作上的“缺口” 。每个人都希望自己的工作 自在安逸没压力。 虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边， 但换位 思考一下它可是“天底下最光荣的职业” 。此外，还要接受学生思想 上的“缺口”。老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马 虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下” ?正 所谓“大人不计小人过” ，更何况他们还是“小人中的小人”呢 ? 二：做会上课的教师 随着基础教育课程改革的不断深入，原本“师本“的课堂，渐渐 走向“生本”。要创造出精彩的课堂，教师就要创建以生为本的课堂。 将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观察、思考、 表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学， 在学中乐。 三：做会培训的教师 教师的成长离不开专家的引领。 通过参加不同的培训， 不断更新 1 自己的教学方法以及理念。 那么要在培训中学有所得， 我们就该学会 选择，懂得放弃。选择重要、独到且精彩的部分详细记录，反之则放 弃。正如书上说的：放弃有时也是一种明智的选择，放弃是为了更好 地突出。 四：优越性和个性化超越性。正如海明威所言： “优于别人并不 高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 ”卓越的课堂是师生共同 创造的不断超越自我的课堂。 (7)个性化。卓越的课堂必然深刻地打 上教师本人独特的个性与风格。 越是张扬教师个性的课堂， 越是教师 智慧潜能发挥到极致的课堂， 越是具有卓越品质的课堂。 教育永无止 境，教师的成长更是永无止境。教师的成长需要一步一个脚印，对于 我来说，到达“卓越”这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从 做一个“称职”的做起，努力的做一个“优秀”的老师，向“卓越” 看齐。 小学卓越课堂心得体会篇二有幸读了彭兴顺老师的 《做卓越的教 师》，畅游于该书的字里行间，犹如品味精美的精神盛宴。 “有一千个 读者，就有一千个哈姆雷特。 ”仁者见仁，智者见智，一样清新的文 字、一样精巧的构思，不同的人对文本的解读各有不同。 在《做卓越的教师》中，彭兴顺老师运用演讲学的原理，以鲜活 的事例、深沉的思考，让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。行文舒展 洒脱地叙述的八项专题，涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管 理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，细细 捧读，更是受益匪浅。下面是我的三点体会。 2 第一，丰富自己的教学经验。 作为教师，传道授业方为根本。著名特级教师于漪曾说： “一堂 好课，是用 lsquo; 心rsquo; 上出来的”。亲其师信其道， 要让学生