北京版小学四年级教学英语下册教材分析学习计划.docx

北京版小学四年级教学英语下册--教材分析学习计划 北京版小学四年级教学英语下册--教材分析学习计划 PAGE PAGE3 北京版小学四年级教学英语下册--教材分析学习计划 PAGE 北京版四年级英语下册教材剖析 教课方案 （2017— 2018）学年度第（二）学期 科目： 英 语 年级： 四年级 (下) 姓名： 柴 盼 四年级下册全册教材剖析 本册教材以话题为纲，以社交功能和语言构造为主线，指引学生睁开语言 实践性活动或达成拥有必定意义的的语言任务。 本册教材共有八个单元，每单元 有8页内容，第1-6页为要点教课内容，7-8页为复习及扩展内容。此中 4和8 单元是阶段复习单元。 Unit1 DoYouLikeMusic? 话题：本单元环绕兴趣喜好的话题睁开。经过单元学习，学生能运用已学词句 环绕自己或别人的兴趣喜好进行简单沟通，并表达自己对于某一活动的个人看法。 句型： 1 —Doyoulikemusic? —你喜爱音乐吗？ —Yes,butIikebest. —是的，但我最喜爱...。 2 —Doyoukeepa? —你养...（宠物）吗？ —No,Idon’t.Ilike... —不，我没有，我喜爱...。 3 —Whatdoyouliketodo? —你（什么时间）喜爱干什么？ —Iliketo —我喜爱。 Unit2 WhatsWrongWithYou? 话题：本单元主要学习描绘疾病及就医的平时社交用语。经过单元学习，学生 能运用What’swrongwithyou?Ihave简单沟通病症，并表达自己或别人的病症。 北京版四年级英语下册教材剖析 句型： 1 —What’swrongwithyou? —你怎么了？ —Ihave —我 （患病）。 2 —Does...(sb.)have...? — （某人）得了（某病）吗？ —I’mafraidso.. —唯恐是的。 3 —What’sthematterwith...? — （某人）怎么了？ —hurts. — 疼。 Unit3 CanYouTellMeTheWay? 话题：本单元主要学习“问路与指路”平时社交用语。经过单元学习，学生能 运用已学词句在适合的情形语境中简单的问路、指路。 句型： 1 —Excuseme,whereis? —打搅一下，请问 在哪？ —It’s —它在 。 2 —WherecanIfind? —我在哪里能够找到 ？ —Its —在 3 —Canyoutellmethewayto? —能够告诉我去的路吗？ —Please...,andthen... —请先 ，而后再 。 Unit5 IsMayDayAHoliday? 话题：本单元主要学习内容为“节日及安排”。经过单元学习，学生能运用已学 词句与别人就节日的话题进行简单沟通，并能够依据节日简单介绍自己的计划或安排。 句型： 1 —Whatareyougoingtodo? —Wearegoingto 2 —Whatdoyoudoon? —Welonthisday. —Whatsspecialaboutthisday? —Inmanyplacespeople  —你们打算（将来某一时间）干什么？ —我们打算。 —你在...（某天）做什么？ —在这天我们做 —这天有什么特别之处？ —在很多地方，人们 Unit6 WhereCanIFlyTheKite? 话题：本单元主要环绕“安全话题”睁开的，重难点是向别人解说不安全和危 险的原由。经过单元学习，学生能运用已学词句表达简单的有关安全的提示。 句型： 1—Pleasedon’there. —请不要在这里做？ —Whynot? —为何不能够？ 北京版四年级英语下册教材剖析 —It’snotsafe./It’sdangerous. —由于不安全。/很危险。 2 —CanI here? —我能够在这里做 吗？ —I’mafraidnot.Youmay —唯恐不能，你会 3 —CanI Now? —我此刻能够 吗？ —Pleasedo./Pleasedon’t. —请吧。/请不要。 4 —Don’t —不要...（做某事） —No,Iwon’t. —好的，我不会。（注意No在这里要译成“好的”） 固定搭配： fallintothewater撞到thickcrowd  掉进水里拥堵的人群  crossthestreet横穿马路 pushinthecrowd在人群中推  gethitbyacar被车pickflowers摘花 Unit7 WhatHappenedToTheCarpet? 话题：本单元主要学习的是对于咨询发生了什么事情及其回答的平时社交用语。 经过单元学习，学生在本单元供给的情形对话中，学习咨询发生的事情的社交用语及回答，并养成做错事情要致歉的意识