小学数学教研组长工作计划2019.pdf

小学数学教研组长工作计划 2019 【篇一】 一、开展课堂教学研究。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提升本 校数学教师的教学技能。教师之间要互相关心，取长补短，要增强协 作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，持续实践，善于总结。争 取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集 体备课活动的新路子。 2 、提升教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将继 续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针 对性和实效性的教研活动，教研活动以听课 +交流 +反思的过程进行， 通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此 改进教学方法，深化教学改革，共同提升教育教学水平。 3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。 (1) 每个 教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课 后说反思。 (2) 同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。 (3) 同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，寻出一点不足， 提出一点希望。 (4) 执教教师结合大家的建议进行二次修改。 二、增强教师备课质量的提升。 1、努力提升老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要 规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行， 易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生 是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎 样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。 2 、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调 研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期 将对优秀数学教案进行评选。 三、抓青年教师的指导与培养。 1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时 间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的 优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教 师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。 2 、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校领 导将增强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式， 掌握第一手材料，切实提升青年教师课堂教学实效性。 四、增强学生作业管理。 本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批 改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有 发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业 时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、 认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业 要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提升学习成绩。 【篇二】 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体， 以学生全面发展、教师业务能力持续提升为目标，以提升课堂教学效 率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持 科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工 作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良 好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争 意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新 课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应 新课标要求的数学教师队伍。 4 、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、增强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 ( 一) 扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进 一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课 程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过