小学语文质量监测阅读题命制初探.pdf

龙源期刊网 小学语文质量监测阅读题命制初探 作者：施茂枝 来源：《语文建设 ·下半月》 2019 年第 08 期 2015 ～2017 年，教育部进行首轮义务教育质量监测，小学语文以四年级学生为监测对 象，阅读题权重大幅增加，内容与形式脱胎换骨。省、市、区各级监测相继跟进，市、区级小 学语文监测对象年级扩大。身处前线的学校厉兵秣马，模拟监测紧锣密鼓。大小监测，连带期 中、期末考试，阅读题命制唯上级监测马首是瞻，或如法炮制，或东施效颦，但无不是实实在 在的 “指挥棒 ”，正深刻影响着课堂教学。命题兹事体大，若有不当，不仅影响监测的效度、信 度，更让教师无所适从或误入歧途，大张旗鼓的质量监测不是提升而是降低教学质量。