小学语文阅读答题技巧(精华版).pdf

小 学 语 文 阅 读 答 题 技 巧 （4 ） 照 应 ， 作 用 ： 使 文 章 结 构 严 谨 ， 使 文 章 主 题 更 加 鲜 1. 标 题 作 用 ： 明 ， 使 文 章 更 加 严 密 （1 ） 全 文 的 线 索 ， 推 动 情 节 发 展 （5 ） 烘 托 、 渲 染 ， 作 用 ： 表 现 环 境 ， 营 造 氛 围 ， 抒 发 情 （2 ） 总 结 文 章 内 容 ， 点 名 主 旨 （突 出 主 题 ） 感 ， 突 出 主 题 （3 ） 形 式 新 颖 ， 吸 引 读 者 5. 某 段 起 什 么 作 用 ： （4 ） 反 映 人 物 情 感 变 化 （1 ） 开 头 ， 作 用 ： 2. 动 词 理 解 ：XX 生 动 表 现 了 人（ 事 ）物 XX 的 特 点（ 情 状 ） A 、引 起 下 文 B、点 名 所 要 描 写 的 对 象 C、照 应 文 章 标 题 （或 描 绘 出 一 幅 … … 的 场 景 ） ， 反 映 了 人 物 … … 的 心 情 D、 设 置 悬 念 ， 吸 引 读 者 3. 句 子 分 析 ： E、 为 情 节 发 展 埋 下 伏 笔 （1 ） 分 析 句 子 里 词 语 的 表 达 效 果 （2 ） 此 段 在 文 中 ， 作 用 ： （2 ） 分 析 ： 修 辞 +修 辞 作 用 A 、承 上 启 下 的 过 渡 作 用 B、为 情 节 发 展 埋 下 伏 笔 ，推 动 例 题 ： 请 问 文 中 划 线 部 分 用 了 怎 样 的 修 辞 手 法 ， 表 达 了 情 节 发 展 作 者 怎 样 的 心 情 （3 ） 结 尾 ， 作 用 ： A 、 总 结 全 文 比 喻 ：用 XX 比 喻 XX ，表 现 了（ 事 物 ）… … 的 特 点 ，表 达 B、揭 示 文 章 主 旨 C、照 应 前 文 D、照 应 题 目 E、 了（ 人 物 ）… … 拟 人 ：把 XX 拟 人 化（ 或 赋 予 人 的 情 感 ）， 引 人 深 思 生 动 形 象 的 表 现 了 … … （或 描 绘 出 … … 的 画 面 ， 写 出 了 6. 文 中 画 线 句 、 段 运 用 何 种 描 写 方 法 ， 有 何 作 用 ： 事 物 … … 的 特 点 ） （1 ） 人 物 ： 外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 里 、 神 态 、 正 面 、 侧 排 比 ： 使 句 式 更 整 齐 ， 气 势 更 强 调 了 （事