小学语文课文《掌声》教学设计模板.pdf

精品范文推荐 小学语文课文《掌声》教学设计模板 教学目标： 1、会认读课文中的生字词语。 2 、理解课文，品位课文，领会内涵，有感情地朗读课文。 3 、懂得并愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和 鼓励，正确看待自己。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、课前谈话，感受掌声的魅力。 2 、揭示课题小学语文课文《掌声》 二、情境渲染，启动情感 1、这是一个感人的故事，让我们一起走进主人公英子。听 课文第一自然段的录音。 2 、读读议议第一自然段， 感受残疾给英子带来的忧郁自卑。 （1）自由轻声读一读，读准字音。 （2 ）说说英子给你留下了什么印象，你是从哪些词句里体 会到的？ （3）引导有感情地朗读这一自然段。 三、读中感悟，体验情感 1、这么自卑的英子后来怎么样了呢？翻开课本读全文。 2 、组织交流，深入感悟 精品范文推荐 （1）说说英子后来怎样了？怎么会有这样的改变？ （2）创设情境，走进故事会。 ●体会上讲台前的艰难选择 出示： 轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落， 英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 指名读、指导朗读。 ●感悟两次掌声里的浓浓情意，抒发情感。 说 说 写 写 ： 英 子 ， ——————————————————。 ①把想对英子说的话写下来。 ②、分男、女生读第四自然段。 ③、放录音。 ④、你们又想用这掌声告诉英子什么？ 3 、读读课文第四自然段， 了解掌声给英子带来的巨大变化。 四、悟真情，升华情感 1、现在的英子自信而又开朗，而这一切归功于那两次热烈 持久的掌声。 这 掌 声 给 了 英 子 ——————————————————————。 2 、感悟掌声的真谛，其实，爱的表达方式有许许多多，拿 精品范文推荐 起笔把心中涌起的话语记录下来。 爱是什么？ 爱是（）。 出示：只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。 （音 乐响起）