小班美术：小刺猬背果果.pdf

小班美术：小刺猬背果果 2 、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。 教学准备： （认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。 (材料准备 ) ：故事“老婆婆的枣树” 、图片、蜡笔、纸、范例。 教学重点：愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆 形可以组合成小刺猬背果果 活动过程 一、故事引出刺猬 1 、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾 枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋天，树上结满了枣子，枣子 长得又红又大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮起了大风，下起 了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。 傍晚，雨才停住，“老 婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面， 打了个滚， 带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。 是谁帮老婆婆背 枣子了？（小刺猬） 2 、出示图片：小刺猬的身体像什么？（大馒头、半圆形……） 刺猬身上有什么？ （刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有什么用？ （可以用来背食物，又可以用来保护自己） 二、教师示范 1 、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上 1 长小草，红花一朵朵） 。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！ 我们边念儿歌，边画一画。 2 、请个别幼儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果幼儿画的背比 较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果 幼儿画的刺猬背部歪歪扭扭， 可以指导幼儿大胆作画， 手腕放松再试 试看，山要画得高） 。 三、幼儿作画 提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。 果子要背得牢，小草接小花。 观察：刺猬的身体是否画得大而高。 鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等幼儿大胆作画 交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。 “小朋友们，把手上的 画笔放下来，小眼睛看老师。我们来看一看 *** 小朋友和包老师手里 的小刺猬 （小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背 更多的果子？” （*** 小朋友的！）“为什么？”（因为*** 小朋友的刺猬大，所以能背 更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更 多的果子。 四、延伸活动 在区角活动时可以再次绘画刺猬，并涂色 2