物理《质量》课件PPT八年级上册.pptx

第六章 质量与密度; 图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上相比，航天员在太空上的质量有没有变化?;1. 通过分析一些实例初步了解质量的概念，知道质量的单位及其换算；通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。;1. 叫做质量，它与物体的 、 和 无关. 2.1t= kg，1kg= g，1g= mg. 3.实验室测量质量的仪器是 ，日常生活中测量质量的仪器有 、 等. ;; 　　 1．铁锤、铁钉是由什么 材料制成的？ 　　2．铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？ 　　3．水和铁可能含物质多少相同吗？ 如何得知？ 　　4．如何比较物体所含物质的多少？ ;1.质量的概念;常见物体质量的估测： 成年人：约50~70 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg;2.质量是物体的一种属性;例 为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（　　） A．9t B．9kg C．9g D．9mg;例 请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg”和“t”） （1）一个鸡蛋的质量大约是50_________； （2）中学生小超的质量最大约是50_________。;知识点 2;我国古代的秤;2.托盘天平的构造;3.托盘天平的使用;4.托盘天平的读数;实验二：测量液体的质量 （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总? m0。;托盘天平的使用注意事项;;天平使用口诀;例 如图中，托盘秤中物体的质量为_______kg。;1.在左盘放上准备称量的物体后，向右盘中尝试着加砝码时，应该先加质量大的还是先加质量小的？为什么？;2.如果要称粉状物体（例如食盐），应该怎样做？; 1.用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量. 2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称糖水的质量.比较两次称量的结果.;冰块融化成水， 变化了，________________没有变化。 橡皮泥捏成各种形状， 变化了，_______________没有变化。 飞船飞向月球， 变化了，___________________没有变化。 手握钢笔，_______变化了，___________________没有变化; 【想一想】如何用天平称量一定质量的水？; 【想一想】如何才能做到两者之差刚好是所需要的水的质量呢？如称取22.5g的水.;【方法总结】 1.对于左物右码、游码归零这种情况： m物＝m砝+m游； 2.对于左物右码、游码未归零（原来示数为m0）这种情况： m物＝m砝+m游-m0； 3.对于右物左码、游码归零这种情况： m物＝m砝-m游.;例2 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ） A.测量前将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C.用手直接加减砝码 D.所测物体质量可以超过天平最大测量值;1. 下列有关托盘天平的使用说法正确的是（　　） A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码;;3. 小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（　　） A．82.4 g B．82.2 g C．82.6 g ;4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中： （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是_______________，直到指