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15.说“屏”
教学内容：《说屏》
教学课时：1课时
知识与能力
生字、作者、整体感知
过程与方法
理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。 体会本文生动富有文采的说明语言 。
情感·态度·价值观
以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
教学重点 通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的兴趣
教学难点 体会文章诗情画意的说明语言。
教学法 自主、合作、探究、交流、展示
预习导学
导入新课
导入：师提问：“同学们，你们听说过我国有一种名叫屏风的家具吗？”学生作出肯定的回答之后，展示古代具有代表性的屏风的图片，请同学用自己的语言来描绘。（多媒体展示）
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