小学语文教师个人教学工作总结.pdf

小学语文教师个人教学工作总结 本文是关于小学语文教师个人教学工作总结， 仅供参考，希望对您有所帮助， 感谢阅读。 小学语文教师个人教学工作总结 一年来，我认真学习贯彻党的 xx 大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规 范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作 的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深 化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力 推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况 总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是 教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新 理念 . 为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章， 学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的 教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深 . 除了学习理论文章外， 我还学习文化知识方面的书籍 . 为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们 学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液， 以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏 . 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分 运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学， 加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效果，具体表现在： ( 一) 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写 认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂 灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意 抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生 的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 ( 二) 调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使 他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导， 通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式，变 要我学 为 我要学 ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学 效率。 ( 三) 做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优 点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往 往得不到老师的肯定， 而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明 天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们 应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯 定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到 真诚 二字，即教师不应有丝毫 虚伪与欺哄， 一旦学生发现 有假 ，那么教师所做的一切都会被看作是在