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第11课时习作讲评课
“这儿真美”
一、教学目标
通过赏析班内习作,修改自己的习作,写清有什么、是什么样子。
围绕一个中心意思展开写,写出景物的美,表达自己的热爱之情。
修改不恰当的字词,用上积累的好词。
二、教学过程
(一)回顾主题
本次习作的主题是“这儿真美” 0同学们有的写……有的写……还有的写
这些地方都可以!
(二)示范引路
1.老师根据批改情况,选择一篇优秀习作,请作者朗读展示,引导学生讨论:
全文结构上,文章有中心,能够使用“总一分一总”或“总一分”等结构。
全文结构上,
段落安排上,有合适的中心句,能够从多个方而介绍风景的美。遣词造句上,运用了积累的好词、修辞方法等。表情达意上
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