- 1、本文档共8页,其中可免费阅读7页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题3 二氧化碳和一氧化碳
一、对本节课的基本认识与理解
本节课的性质、在教材中地位与作用
本课题的内容属于元素化合物知识,是学生在学习了第二单元氧气的性质之后进行的,通过与学生已有知识联系,不断完善和发展学生的认知结构。本节课主要介绍二氧化碳的性质和用途,二氧化碳是日常生活中常见的物质,生活与学习的紧密结合,激发了学生的学习兴趣,也符合学生由感官认识上升到理性认识的认知规律。通过学习,使学生懂得知识“来源于生活,服务于生活”。本节课的知识既能联系到碳的单质,又学习到了碳酸和碳酸钙等化合物知识,同时为以后的学习打下基础,所以本课题的内容是本单元内容的核心和纽带。
学情分析
教学目标
知识与技能
文档评论(0)