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教研专题课堂教学生活化公开课教案 课题《克和千克的认识》
一、教学目标
1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。
2、使学生知道用秤称物体的方法。
3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
二、教学重点、难点：初步建立1克、1千克的观念，培养学生估量物体质量的能力。
三、教、学具准备：1角硬币（约重1克）、盐（500克）两袋、多媒体课件、天平、弹簧秤。
四、学前准备：调查日常生活中常见的各种物品的质量。
五、教学过程
1、创设情境、
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