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克和千克的认识教学反思
课前我先布置学生到校外搜集包装袋调查物品的净含量并记录下来，学生通过调查现对质量单位一个初步的了解；再加上学生在生活中都接触过质量问题，建立了初步的质量观念，但是对质量单位还是缺乏认识。质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠肌肉感觉来感知。教学中我尽量采取了多种学习方式帮助学生建立1克和千克的观念：
1、上课之前通过游戏让一个同学背一背另外两个同学，让学生了解同学们的体重有轻重。接着让每个学生掂一掂自己的书包和数学书、数学书和橡皮擦。
2、新知学习中，通过活动帮助学生建立1克和1千克的表象。如通过1
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