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克、千克、吨的认识? 教材分析：本单元由一个信息窗组成，呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况，引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性，使学生对质量单位产生疑问，如“1克有多种？”“1千克有多重？”等一系列问题，激发学生学习的兴趣。? 教学内容：? 克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。? 教学目标：? 1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。? 2、在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关的简单问题。? 3、在具体的情境下，
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