小学三年级上册人教PEP版英语教材分析解读课件.pptx

;;教材的主要特点;PEP小学英语三年级上册共有6个单元，2个复习单元。每单元分“A B C”三个部分，共10页。复习单元为 6页。我们可以根据自己学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施难易度合理。;教 材 概 述;教 材 概 述;教 材 概 述;教 材 概 述;教 材 概 述;知识目标： 1.能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母． 2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.能演能够比较中西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同。 6.能力目标：能够在语境中运用本册书中所学句型。 7.能够知道字母在单词中的发音，并能够读出简单的单词读音。 情感目标、文化意识及学习策略 1.学会和别人打招呼,介绍自己 2.学会问候他人，向他人介绍朋友 3.培养保护眼睛和牙齿的意识 4.热爱动物，保护动物 5.了解彩后的颜色组成 6.了解中西方文化谈论年龄的差异。 7.了解不同国家的幸运数字。;本册教材的重点;二、课标要求;二、课标要求;;根据小学英语新课程标准，三年级学生要达到以下教学目标：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 ——鲁子问教授《小学英语教育学》 ;;;（三）“玩、演”的目标;1.能看图识字（词）; 2.能在指认物体的前提下认读所学词语; 3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4.能正确书写字母和单词。 ;;英语学科课程目标与 核心素养关系;三、给新手教师的一点建议;本学期教学计划（课时安排）;（一）备课的建议;;（二）课堂教学的几点建议;;有经验的教师，在精心设计、制作课件的同时十分注重板书的设计。一、利用课件，生成板书。 二、利用板书，突出重点，提高课件在课堂教学中的实效性。 三、利用板书，弥补课件处理课堂教学生成的劣势，让课堂教学走近学生，使课堂教学更显生机。 ;（五）利用网络平台;推 荐 阅 读;四、对学生和家长的一些要求;1.明确师生的角色； 2.了解学生家庭背景； 3.尊重学生个体差异； 4.呵护学生的学习兴趣； 5.发展学生的多元智能； 6.培养小助手，树立榜样； 7.培养学习习惯。;;;;;PART 01 教学目的 ;标题文本预设：;;;;PART 02 教学准备 ;;;;;PART 03 教学内容;01关键词;100;;;PART 04 教学过程 ; 单击编辑标题 请在此粘贴或者输入你的文字内容 请在此粘贴或者输入你的文字内容;;;此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）;;;赠送模板可任意编辑，亦可一键删除。;目录;此处添加您的标题：;;;;;;;此处添加您的标题：;;;;;;此处添加您的标题：;;;;;此处添加您的标题：;;;;;;