克和千克解决问题教学设计.doc

PAGE PAGE 1 第八单元 克和千克?解决实际问题 一、教学内容：?课本第104页例3和做一做。 二、教学目标： 知识技能：进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。 过程与方法：学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。。 情感、态度与价值观：让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。 教学重点：?运用克和千克的知识解决简单的生活问题。 教学难点：?掌握用秤称物体质量的方法。 教学准备：?小黑板、主题图、盘秤、苹