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2 吃虫草
一、课题： 《吃虫草》
二、目标分解依据：
（一）课程标准中的相关陈述：
通过多种教学手段， 增强学生的感知力， 开阔学生的视野， 鼓励学生大胆想
象、大胆作画。调动学生广泛参与教学准备，收集相关资料，训练学生发现问题
和解决问题的能力。
（二）基于标准的教材分析：
本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，教学内容生动有趣。通过
吃虫草这种植物， 了解大自然的奇妙。 教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作
品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生
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