道德与法律教案.doc

PAGE 第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 政史地组教案 《思想道德修养与法律基础》教案 绪　论 一、学习目的和要求　　通过绪论的学习，了解“思想道德修养与法律基础” 课程学习的意义、目的及其主要内容；掌握社会主义核心价值体系的基本内涵；增强责任和使命意识，明确当工中国人的历史使命；思考人为什么应该践行道德、遵守法律。 　　二、知识提纲　　（一）学习和实践社会主义核心价值体系 　　人需要学习和思考。社会主义核心价值体系的基本体系的基本内涵。学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。 　　（二）人生的责任和使命 　　人都有责任和使命。当代大学生的历史使命。 　　（三）自觉践行道德和遵守法律 　　人在社会中生活。道德和法律是入的行为规范。人应该自觉践行道德和遵守法律。 　　（四）“思想道德修养与法律基础”课程的学习方法 　　认真学习理论知识。认真实践，知行统一。 　　三、考核要求　　（一）社会主义核心价值体系。 　　1.识记：社会主义核心价值体系的基本内涵。 　　2.领会：学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。 　　（二）人的责任和使命。当代大学生的历史使命。 　　1.识记：人的责任和使命。 　　2.领会：当代大学生的历史使命。 　　3.应用：在建设中国特色社会主义的伟大事业中担当起自己的责任和使命。 　　 四、历年真题 P5.简述当代大学生的历史使命。 ( 2010-1\41) P5.当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为（ABD ） （2009-10-31） A.继往开来，建设中国特色社会主义 　　B.勇于创新，实现中华民族伟大复兴 C.救亡图存，争取民族独立和人民解放 　　D.积极努力，为世界和平发展和人类进步事业作出贡献 P4．马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指(D ) (2009-7\1) A．人的性格和特征 B．人生的目标和理想 　　C．人生的道路和命运 D．人生的责任和使命 P2．社会主义核心价值体系的基本内容包括(ABCD ) (2009-7\31) A．社会主义荣辱观 B．马克思主义指导思想 C．中国特色社会主义共同理想 D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 P2．在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（B?? ）(2009-4\1)A．社会主义荣辱观 B．马克思主义指导思想 C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 P5．不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（?A?? ）(2009-4\2)A．继往开来，建设中国特色社会主义B．创造财富，改善个人物质生活条件C．面向世界，照搬西方发达国家模式D．救亡图存，争取民族独立和人民解放 P3.在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（D） (2009-1\1) A.中国传统文化 B.社会主义法治精神 C.共产主义道德要求 D.社会主义核心价值体系 P2．社会主义核心价值体系的基本内容包括（ABCD） (08-10\31) 　　A．社会主义荣辱观 　　B．马克思主义指导思想 　　C．中国特色社会主义共同理想 　　D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 第一章　坚定科学的理想信念 一、学习目的和要求　　通过本章学习，明确理想信念及其在人生中的重要作用，自觉思考人生理想和信念问题，确立科学而崇高的理想信念；正确认识理想和现实的关系，坚定中国特色社会主义共同理想和信念；艰苦奋斗，积极参加社会实践，努力把理想变为现实。 二、知识提纲 第一节　理想信念强其作用　　（一）理想信念的含义 　　1、理想信念的含义 2、理想与信念的联系。 3、理想与幻想、空想的区别。 4、理想信念的主要特点。 5、理想信念胸四个类型。 　　（二）人生需要理想信念 　　1、理想信念是人生的精神向导。 2、理想信念是人生的精神动力。 3、理想信念是人生的精神支柱。 　　第二节　科学的理想信念 （一）马克思主义是科学的理想信念 　　1、马克思主义是科学的世界观，是关于无产阶级和火类解放的思想体系。 2、马克思主义的科学信仰具有现实性、科学性、崇高性、健全性的特点。 　　（二）中国特色社会主义是我们共同的理想信念 　　1、中国特色社会主义共同理想信念的基本内容