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第9课 新文化运动
教学目标
基础知识
了 解
新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著
掌 握
新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义
能力训练过程方法
阅读资料鉴别理解
从课文和插图中搜集有关白话文的资料,理解原作者的主张,从而形成“新文学”的正确概念
整合教材全程分析
背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷
讨论探索
新文化运动的历史意义和历史缺陷
情感态度价 值 观
爱国情感
用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感
思想意识
新文化运动是我国
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