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心理学作业1
(第1一4章)
一、填空题
早在24前,亚里士多德在《灵魂论》中对心理现象作了比较系统阐述。
2.1879年,德国莱比锡大学缨创立世界上第一种心理学实验室标志着心理学成 为一门独立科学。
心理学是研究人心理现象及其规律科学。
心理现象由心理过程和个性心理两个方面构成。
心理过程涉及结识过程、情绪过程和歩志过程等。
个性心理是指体当前一种人身上比较稳定心理萱性综合。
通过对被试日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动办法被称为产品分析 法或作业分析法。
神经系统可以分为中枢神经系统和周边神经系统,基本单位是神经元为神经细 與。
高档神经活动基本方式是反射。
注意是具备指向性和集中性特性。
个性心理特性和个性倾向性有机地、综合地体当前一种人身上,就构成了一 种人完整个性心理。
当代科学表白:晅是心理器官,心理是胞机能。
从心理内容和源泉来看,人心理是对客观现实能动反映。
“狼孩”事件充分阐明了人心理对于人社会生活实践依存性。
人心理主体性一方面体当前心理是人脑机能。
奥地利人弗洛伊德在1896年创立了精神分析理论。
依照注意L1性和意志努力限度维持注意与否需要,可以将注意分为无意注意、 故意注意和故意后注意。
故意后注意是事先有预定EI,但不需要付出意志努力注意。
19.7一一10岁小朋友每次注意稳定期间约为套_分钟。
20 .感觉是人脑对直接作用于感觉器官事物个别属性反映。
分析器是客观世界与人心理活动有机联系中介。
机体觉是由机体内部发生变化引起。
感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受阈限越大,感受性越尘。
山光亮处走进暗室,从什么也看不见到慢慢地看见周边物体,叫做暗适应。
错误、歪曲实际知觉就是蛍觉。
二、选取题
下列学者中,较早地阐述了身体先于精神,精神依附身体是
A、王充 B、范缜 C、荀况 D、孟子
心理学史上,采用“内省”法以探究人“心”之构造是B °
A、亚里士多德 B、冯特 C、洛克 D、社威
行为主义代表人物是0_。
A、马斯洛 B、罗杰斯 C、詹姆斯 D、华生
以记忆、理解、想象、思考等心理过程为硏究对象是A_?
A、认知观点 B、精神分析 C、人本主义观点 D、行为观点
用潜意识、死本能等观念解释人类行为内在动力是
A、认知观点 B、精神分析 C、人本主义观点 D、行为观点
以为心理学只能研究可客观观测和测量外显行为是Q_。
A、认知观点 B、精神分析 C、人本主义观点 D、行为观点
人们能明确感觉到、知觉到并体验到心理现象称为D °
A、心理状态 B、心理特性 C、个性心理 D、心理过程
为着高考,坚持不懈地做各种练习过程是
A、心理状态 B、情感过程 C、意志过程 D、心理特性
依照预先制定测验量表来测定人心理差别办法是
A、问卷法 B、测验法 C、访谈法 D、调查法
不属于注意品质一项是5_。
A、注意广度 B、注意选取性 C、注意稳定性 D、注意转移
外部感觉是个体对外部刺激察觉。不属于外部感觉一项是
A、视觉 B、听觉 C、机体觉 D、肤觉
内部感觉是由机体内部刺激引起。下列不属于内部感觉一项是—
A、味觉 B、机体觉 C、平衡觉 D、运动觉
在光刺激下,咱们会有各种不同颜色感觉,反映出光波明度、色调和饱和度 三种属性。下列不能反映视觉特性与光波特性相匹配是B_o
A、明度一一光强度 B、色调一一光强度
C、色调一一色彩差别度 D、饱和度一一色彩深浅度
听觉特性不能与声波物理特性相匹配一项是丄。
A、音高一一声波频率 B、响度一一声波强度
C、 音色一一声音特色 D、音高一一声波强度
不是知觉活动基本规律是B_o
A、知觉选取性 B、知觉整体性 C、知觉适应性
D、 知觉理解性
“月明星稀”现象可以用2_来解释。
A、继时对比 B、同步对比 C、差别对比 D、联觉现象
刚刚能引起感觉最小刺激量,叫做丄。
A、绝对感受性 B、差别感受性 C、绝对感觉阈限 D、差别感受阈限
三、判断题
教师只要能较好地掌握教诲经验总结法就可以独立进行心理学关于课题研究。
X)
唯物主义者都能对的地解释心理现象。(X)
为了增进高档神经活动兴奋过程,吋们要设法消除其抑制过程。(X)
条件反射只有在无条件反射基本上才干形成。(J)
巴甫洛夫提出了操作性条件反射理论。(X)
胎儿在母腹中形成脑器官时,就有了意识和心理。(X)
由于注意分派也许性,学生在学习中浮现分心是正常。(J)
就心理学本质而言,错觉和幻觉是同样。(X)
心理既然是一种观念,就可以离开物质载体。(X)
在心理过程中,结识是基本,情感是动力,意志是保障。(X)
在同一班级里接受同一教师教诲,但学生心理往往存在巨大差别,这阐明人 心理是先天0 (X)
被人脑所反映客观现实在某种意义上是依赖于人意志而客观存在物质世界
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