历史：第9课《中华文明的勃兴（二）》教案（人教版七年级上）.docxVIP

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2021-08-30 发布于湖北
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历史：第9课《中华文明的勃兴（二）》教案（人教版七年级上）.docx

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第9课《中华文化的勃兴（二）》教学设计课标要求：知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。课标与教材：孔子是中国古代著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他的学说代表了一种生活方式和观念系统，在当今的世界，这种生活方式和观念系统的许多重要内容仍有着顽强的生命力和深远的影响，而随着世界形势的发展，它的潜在价值将不断地被重新发现、认识和评估。他被公认为是世界历史文化名人之一。要了解中国思想，必须了解孔子。 “百家争鸣的主要史实”指的是什么？“所谓“百家争鸣”，表示当时流派的众多和学说的纷争。何谓“主要史实”？这可以从两个方面来理解：一是要知道，除了儒家外，主要的还有道家、法家、墨家、阴阳家