合理安排时间(公开课).pdfVIP

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2021-08-30 发布于湖北
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合理安排时间(公开课).pdf

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《沏茶问题》教学设计教学目标（一）知识与技能通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做 , 并能结合具体事例安排做事的过程。（二）过程与方法经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养学生的择优意识与解决问题的能力。（三）情感态度和价值观感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。教学重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间。教学难点：掌握同时做的事情要同时做。