no4青少年身心发展与促进.pptx

4 青少年身心发展与促进;第一节 青少年身体发展与促进;（二）性成熟 肾上腺素的增加促进腋毛、阴毛等第二性征的形成； 性激素的增加进一步促进第二性征的发展、第一性征的发育和性成熟，最显著地表现为女孩出现月经（约11~15岁），男孩出现遗精（约13~17岁），但都不能代表具有生殖能力，一般还需要过几年。;（三）成长中的个体差异 什么决定青少年的生长发育？ 遗传起部分作用：与遗传信息的逐步展开和荷尔蒙的监控过程有关； 环境起促进作用：更好的营养和医疗条件是最主要的因素。??研究表明，1840年女孩的月经初潮的平均年龄为16.5岁，比现在晚4年；在沙特的一个地区月经初潮的平均年龄是15.1岁，而在新几内亚的一个地区，女孩到18岁时才开始出现初潮。 家庭与婚姻的压力也会影响女孩青春期发育的时间。母亲抑郁的女孩、有继父或母亲男朋友的女孩、或有不相干的男性搬到家里居住等都会促进女孩性成熟，尤其是女孩的母亲与继父或男友有严重冲突时，这种压力关系更有可能使女孩经历性早熟。;二、身体行为;三、心理学意义;（二）早熟与晚熟所带来的心理影响 早熟或晚熟的影响对于男孩与女孩是不同的。 1、对于男孩的影响 早熟的男孩被认为是具有社会能力、吸引力和自我肯定，被同伴喜欢和接受；消极方面是过早卷入到药物使用及问题行为中；晚熟的男孩更容易焦虑、产生自卑、被认为不够强壮。 2、对女孩的影响 早熟对于女孩来说消极大于积极：早熟的女孩可能成为被嘲笑的对象，因为女孩本来发育就比男孩早两年；早熟的女孩与低自尊、焦虑、抑郁、问题行为（约会、酗酒、性行为、逃课等）有更大的相关。晚熟的女孩学业成绩会更好些，学习精力更集中。 随着年龄的增加，早熟与晚熟的青少年身上表现出的心理差异会逐渐减小。;四、教育意义;第二节 青少年心理发展与教育;3、青少年的思维发展处于皮亚杰的形式运算阶段，能够进行抽象思维和假设推理； 4、青少年的智力发展在早期仍持续增长，到后期会放慢并逐渐变得平稳，他们在智力测验的成绩上达到成人水平； 5、青少年的元认知能力有很大提高，能对自己的认知活动进行监控、调节和反思； 6、青少年的创造力在不断发展，但是到某一年龄便开始下降。在青少年期，有些儿童会放弃表现自己创造的愿望，许多儿童会按照一定的规则行事，从而遏制了创造力的发展。;二、青少年人格发展的特征;案例一：9岁;案例2：11.5岁;案例3：17岁;儿童和青少年描述的不同;自我概念小结;（二）青少年自尊发展的特点;（三）青少年自我同一性的发展;青少年同一性发展阶段;;（四）职业同一性和选择;三、青少年道德发展特点;（二）道奇的社会信息加工模型 道奇提出了社会行为的社会信息加工模型。该模型认为一个被激怒的个体要经过六个阶段的信息加工： 编码——获取信息； 解释——给这种信息赋予意义，判断导致个人行为的原因； 目的归类——决定在这种情境中个人想要达到的目的； 反应有哪些信誉好的足球投注网站——思考可能的反应来达到目的； 反应决定——衡量可选择的行为利弊； 行为发生——做一些事情。;用社会信息加工模型解释高攻击性青少年对挑衅行为的可能反应 线索编码：集中对线索中的敌意意图关注，忽略其他的相关信息； 线索的解释：推测挑起行为者的敌意意图； 目的的形成：制定报复的目的； 搜寻反应：产生少数的选择可能性，大部分具有攻击性； 评价反应：对产生反应的可能结果进行评价，选择最佳的评估； 行为执行：攻击性行为。;四、青少年的情感与友谊;（二）友谊 与儿童期一样，青少年会选择和他们自己相似的同伴做朋友，但是他们更多地看重与自己相似的心理品质——兴趣、态度、价值观和人格，所以，这时候的朋友是心灵相通的、可以相互信赖的； 亲密的异性朋友关系正在逐步形成； 女孩比男孩对她们的友谊体验到更高的亲密关系，并且在年龄较小时就能体验到异性友谊的亲密些。;（三）社交网络的变化 Dexter Dunphy（1963）认为，青少年同伴团体结构的改变为将来的约会奠定了基础。他将这一改变由青春期早期到青春期后期分为5个阶段： 1. 前群体时期。不同性别的群体彼此独立。 2. 交往的开始。不同性别的团体开始进行小组对小组的交往。 3. 团体混合后结构的变化。不同性别的群体中处于受欢迎地位的人相互交流构成混合性别团体。 4. 全面发展时期，异性构成的团体紧密联结。 5. 团体开始解体，团体中成员之间的联结逐渐松散。;五、促进青少年心理健康发展;思考题;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。8月-218月-21Monday, August 30, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:37:1518:37:1518:378/30/2021 6:37:15 PM 11、夫学